Escuela de Enfermería - UAEM - Universidad Autónoma del Estado ...

1. Presentación
Plan de Estudios Enfermería 2009
La propuesta de reestructuración de la Licenciatura en Enfermería, que se
presenta a continuación, es el resultado de: la evaluación interna y externa del Plan de
Estudios vigente a través del estudio de empleadores; el seguimiento de egresados; la
evaluación cualitativa; las observaciones realizadas por la Comisión Interinstitucional de
Formación de Recursos Humanos en el Área de la Salud (CIFRHS); y las tendencias
educativas e innovaciones, así como del análisis de la situación económica, social,
política y educativa del Estado. Por lo tanto, se propone un programa académico
innovador con un enfoque de formación basada en competencias profesionales.
Así mismo, representa el esfuerzo del grupo de académicos de la Escuela de
Enfermería (EE) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), en el
marco de los avances y las tendencias de la disciplina, nacionales e internacionales, la
transición epidemiológica, los cambios educativos, sociales, culturales y económicos,
contemplando las propuestas de desarrollo sustentable; estos elementos permitirán una
adecuada articulación y congruencia del perfil profesional de los egresados con las
demandas y expectativas del mercado laboral, considerando a éste como el escenario
donde el profesional aplicará los conocimientos, las habilidades, destrezas y actitudes
adquiridas en la formación para contribuir en la solución de la problemática de salud.
Estos trabajos los iniciaron una Comisión de Diseño Curricular, desde el mes de
julio del 2001, con un proceso de evaluación en el que se analizaron: la estructura y
organización del plan de estudios 1997 de la Licenciatura en Enfermería; sus recursos
humanos; la visión, misión y filosofía educativa; las fortalezas y debilidades.
Participaron, de manera amplia y decidida estudiantes y profesores, así como, el
personal y los directivos del sector salud, los egresados y el Colegio de Enfermeras del
estado de Morelos.
Con base en lo anterior, la Comisión de Integración Curricular se dio a la tarea de
elaborar una propuesta innovadora basada en Competencias Profesionales, que
permita a los egresados enfrentarse a los retos de este siglo y atender indicadores de
los organismos evaluadores (CIEES) y acreditadores (COMACE) de la disciplina, así
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