Escuela de Enfermería - UAEM - Universidad Autónoma del Estado ...
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Plan <strong>de</strong> Estudios <strong>Enfermería</strong> 2009<br />
PTP y 4 Técnicos Académicos. Respecto a la contratación: 12 son <strong>de</strong>finitivos y 28<br />
interinos.<br />
De acuerdo con el grado académico se cuenta con 14 profesores con posgrado,<br />
24 con licenciatura y 2 con nivel técnico. A<strong>de</strong>más, están organizados en Aca<strong>de</strong>mias<br />
por áreas formativas: <strong>Enfermería</strong>, Biopsicosocial, Salud – Enfermedad y Metodológica e<br />
Instrumental.<br />
Para la implementación <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Estudios 2009, basado en Competencias<br />
Profesionales, se requiere contar con una planta docente <strong>de</strong> 69 profesores distribuidos<br />
<strong>de</strong> la siguiente manera: 61 para las Unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Aprendizaje obligatorias, 4 para las<br />
optativas y 4 para las Electivas Profesionales. Si se consi<strong>de</strong>ran los 7 PTC y los 29 PTP<br />
actuales, se necesitarán 33 docentes más, <strong>de</strong> los cuales se necesitarán 10 PTC y 23<br />
PTP, quienes tendrán que cubrir el siguiente perfil profesional:<br />
Perfil <strong>de</strong>l Docente<br />
La propuesta <strong>de</strong>l Programa Educativo <strong>de</strong> la <strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Enfermería</strong>, congruente<br />
con la Misión y la Visión institucionales, <strong>de</strong>manda que sus docentes respondan al perfil<br />
<strong>de</strong> Competencias Profesionales que se forman en los estudiantes:<br />
Participa como mediador <strong>de</strong> aprendizajes significativos y funcionales,<br />
potenciando las habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l pensamiento <strong>de</strong> forma reflexiva, crítica y<br />
creativa<br />
Interviene como gestor <strong>de</strong> la institución educativa <strong>de</strong> calidad, en función <strong>de</strong><br />
procesos administrativos, con li<strong>de</strong>razgo y visión <strong>de</strong> futuro<br />
Promueve la participación comunitaria, li<strong>de</strong>rando procesos <strong>de</strong> integración con<br />
respeto, solidaridad y equidad<br />
Evalúa los logros en el proceso educativo, en el ámbito institucional y en el<br />
aula, <strong>de</strong> forma holística<br />
Realiza investigación crítica <strong>de</strong>l proceso educativo y <strong>de</strong> la realidad <strong>de</strong>l campo<br />
<strong>de</strong> la salud, aplicando metodologías cuantitativas y cualitativas con rigor<br />
científico y ético<br />
Manifiesta i<strong>de</strong>ntificación con la Filosofía Institucional y, con base en ello,<br />
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