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Escuela de Enfermería - UAEM - Universidad Autónoma del Estado ...

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Plan <strong>de</strong> Estudios <strong>Enfermería</strong> 2009<br />

ambas figuras y mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> práctica in<strong>de</strong>pendiente; huelga <strong>de</strong>cir que el sistema<br />

institucional <strong>de</strong> cuidados <strong>de</strong> la salud tuvo una influencia <strong>de</strong>finitiva en este suceso. Así,<br />

el esquema tradicional vuelve a restringir las funciones y el rol <strong>de</strong> la enfermera al<br />

interior <strong>de</strong> los establecimientos <strong>de</strong> salud (Bal<strong>de</strong>ras, 1995); esto sucedió por una<br />

proyección social-humanitaria más que técnica, que estaba apegada a los conceptos<br />

médicos <strong>de</strong> la época (Loredo, 1992).<br />

Durante la época <strong>de</strong> 1840 y principios <strong>de</strong> 1900, surge en México la carrera <strong>de</strong><br />

enfermería en la época Porfirista como una tarea social o asistencial voluntaria en los<br />

hospitales, aspecto que se arraigó predominando la mujer como proveedora <strong>de</strong> los<br />

cuidados. A pesar <strong>de</strong> los esfuerzos y ten<strong>de</strong>ncias por proyectarla en la comunidad, aún<br />

persiste un sesgo marcado para <strong>de</strong>sempeñarse en el medio hospitalario.<br />

En 1905, se inaugura el Hospital General <strong>de</strong> México, situación que genera la<br />

necesidad <strong>de</strong> capacitar al personal voluntario <strong>de</strong> enfermería que realizaban activida<strong>de</strong>s<br />

propias en este nosocomio. La capacitación se inicia con influencia externa, primero<br />

llegan enfermeras europeas para dirigir los servicios <strong>de</strong> enfermería, posteriormente las<br />

estadouni<strong>de</strong>nses dando impulso y progreso a las acciones iniciadas (Loredo, 1992).<br />

En 1907, se formaliza el proceso educativo al personal <strong>de</strong> enfermería en dicho<br />

hospital, dirigido y organizado por médicos, con el propósito <strong>de</strong> formar “asistentes para<br />

los médicos”; a la par, la <strong>Escuela</strong> Nacional <strong>de</strong> <strong>Enfermería</strong> y Obstetricia (ENEO) <strong>de</strong> la<br />

<strong>Universidad</strong> Nacional <strong>Autónoma</strong> <strong>de</strong> México (UNAM) abre sus puertas a la formación <strong>de</strong><br />

recursos humanos.<br />

A partir <strong>de</strong> esta fecha y hasta 1940, las escuelas que se abrieron se adaptaron a<br />

las normas impuestas por los hospitales en términos <strong>de</strong> organización administrativa y<br />

académica (Iniciativa Trilateral para la <strong>Enfermería</strong> en Norteamérica, 1996).<br />

De 1940 a 1982 se le conoce como la etapa mo<strong>de</strong>rna <strong>de</strong>l cuidado <strong>de</strong> la salud en<br />

México coincidiendo con la industrialización <strong>de</strong>l país, creándose gran<strong>de</strong>s hospitales,<br />

instituciones <strong>de</strong> especialida<strong>de</strong>s, sistema <strong>de</strong> seguridad social para los trabajadores y sus<br />

familias, lo que propició que se incrementara la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> personal <strong>de</strong> enfermería.<br />

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