Escuela de Enfermería - UAEM - Universidad Autónoma del Estado ...

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Plan de Estudios Enfermería 2009 PTP y 4 Técnicos Académicos. Respecto a la contratación: 12 son definitivos y 28 interinos. De acuerdo con el grado académico se cuenta con 14 profesores con posgrado, 24 con licenciatura y 2 con nivel técnico. Además, están organizados en Academias por áreas formativas: Enfermería, Biopsicosocial, Salud – Enfermedad y Metodológica e Instrumental. Para la implementación del Plan de Estudios 2009, basado en Competencias Profesionales, se requiere contar con una planta docente de 69 profesores distribuidos de la siguiente manera: 61 para las Unidades de Aprendizaje obligatorias, 4 para las optativas y 4 para las Electivas Profesionales. Si se consideran los 7 PTC y los 29 PTP actuales, se necesitarán 33 docentes más, de los cuales se necesitarán 10 PTC y 23 PTP, quienes tendrán que cubrir el siguiente perfil profesional: Perfil del Docente La propuesta del Programa Educativo de la Escuela de Enfermería, congruente con la Misión y la Visión institucionales, demanda que sus docentes respondan al perfil de Competencias Profesionales que se forman en los estudiantes: Participa como mediador de aprendizajes significativos y funcionales, potenciando las habilidades del pensamiento de forma reflexiva, crítica y creativa Interviene como gestor de la institución educativa de calidad, en función de procesos administrativos, con liderazgo y visión de futuro Promueve la participación comunitaria, liderando procesos de integración con respeto, solidaridad y equidad Evalúa los logros en el proceso educativo, en el ámbito institucional y en el aula, de forma holística Realiza investigación crítica del proceso educativo y de la realidad del campo de la salud, aplicando metodologías cuantitativas y cualitativas con rigor científico y ético Manifiesta identificación con la Filosofía Institucional y, con base en ello, 124
Plan de Estudios Enfermería 2009 opera el programa tutorial (véase el Plan de Acción Tutorial), y demuestra su compromiso con los estudiantes y la sociedad Cuenta con formación didáctico – pedagógica y disciplinar para el desempeño de su práctica docente y muestra competencia al facilitar el aprendizaje y garantizar la calidad de su función Mantiene un balance en el desarrollo de las funciones de docencia, asesoría, tutoría, investigación, extensión y gestión Fomenta programas científico – culturales, con la participación directa de los estudiantes 125
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Con la participación del: H. Conse
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Índice Plan de Estudios Enfermerí
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1. Presentación Plan de Estudios E
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2. Justificación Plan de Estudios
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D) Ley General de Salud Plan de Est
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Tabla 3. Retos para los sistemas de
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Generación Tabla 12. Comportamient
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4. Objetivos curriculares 4.1 Objet
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Motivación Responsabilidad Compr
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6. Estructura y Organización del P
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