Escuela de Enfermería - UAEM - Universidad Autónoma del Estado ...
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3. Fundamentación<br />
Plan <strong>de</strong> Estudios <strong>Enfermería</strong> 2009<br />
3.1 Vinculación <strong>de</strong> la propuesta con las políticas educativas y el Plan<br />
Institucional<br />
La propuesta <strong>de</strong> reestructuración <strong>de</strong> la Licenciatura en <strong>Enfermería</strong> busca articular<br />
un marco integrador entre las políticas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo social que se presentan en: el<br />
Plan Nacional <strong>de</strong> Desarrollo (PND) 2007 – 2012, el Plan Estatal <strong>de</strong> Desarrollo 2007 –<br />
2012 y el Programa Sectorial <strong>de</strong> Educación para el mismo periodo; el Plan Institucional<br />
<strong>de</strong> Desarrollo Educativo (PIDE) 2007 – 2013 y el Plan <strong>de</strong> Desarrollo <strong>de</strong> la <strong>Escuela</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Enfermería</strong> 2007 – 2010, las cuales le dan sustento y forman parte <strong>de</strong>l proyecto.<br />
Fundamentada en los fines <strong>de</strong> la <strong>UAEM</strong> que son la prestación <strong>de</strong> servicios<br />
públicos <strong>de</strong> educación <strong>de</strong> los tipos medio superior y superior, <strong>de</strong> investigación, <strong>de</strong><br />
difusión <strong>de</strong> la cultura y extensión <strong>de</strong> los servicios” que se vinculan con las políticas <strong>de</strong>l<br />
PND 2007-2012, el Plan Estatal, el PIDE y la Ley Orgánica, el Estatuto Universitario y<br />
<strong>de</strong>más disposiciones reglamentarias vigentes.<br />
El rediseño curricular se perfila hacia la formación <strong>de</strong> profesionales que posean<br />
conocimientos, habilida<strong>de</strong>s, <strong>de</strong>streza, actitu<strong>de</strong>s y valores a <strong>de</strong>sarrollar en la práctica<br />
profesional, orientada al aspecto asistencial, administrativo, docente y <strong>de</strong> investigación;<br />
retoma las políticas <strong>de</strong> otros organismos tales como: la Asociación Nacional <strong>de</strong><br />
Universida<strong>de</strong>s e Instituciones <strong>de</strong> Educación Superior (ANUIES), los Colegios <strong>de</strong><br />
Profesionales en el área <strong>de</strong> la salud, la Fe<strong>de</strong>ración Mexicana <strong>de</strong> Asociaciones <strong>de</strong><br />
Faculta<strong>de</strong>s y <strong>Escuela</strong>s <strong>de</strong> <strong>Enfermería</strong> A.C. (FEMAFEE) y la Comisión Interinstitucional<br />
para la Formación <strong>de</strong> Recursos Humanos para la Salud (CIFRHS), cuyos lineamientos<br />
sirvieron para apoyar los cambios en la organización y actualización <strong>de</strong> los contenidos<br />
<strong>de</strong> la propuesta <strong>de</strong> reestructuración <strong>de</strong> la Licenciatura en <strong>Enfermería</strong>.<br />
Bajo esta perspectiva, las políticas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo social y humano que establece<br />
el Programa Nacional <strong>de</strong> Salud (PRONASA) 2007 – 2012 están planteadas con los<br />
cinco objetivos que se mencionan a continuación:<br />
• Mejorar las condiciones <strong>de</strong> salud <strong>de</strong> la población.<br />
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