Estudiante

U4 92-113:Maquetación 1 11/6/10 12:19 Página 114
114 Unidad 4
NO OLVIDES QUE...
Orden y comparación
Todos los años, al comenzar el año escolar, la profesora de Educación
Física mide la estatura y la masa de sus alumnos y alumnas, para tener
un registro de su crecimiento y determinar los ejercicios adecuados. Los
datos de algunos de sus alumnos y alumnas son:
Nombre del alumno Estatura en metros Masa en kilogramos
PARA DISCUTIR
Nicolás 1,67 60,8
Belén 1,55 48
Si observas en la tabla la estatura de los niños y niñas, podemos ver que
todos miden más de un metro. ¿Quiénes miden más de 1
1
metro?
2
¿Hay algún alumno o alumna en la tabla que mida 1
1
metro?
2
¿Cuál de los niños o niñas tiene más masa y cuál tiene menos masa?
¿Quién tiene más masa, Nicolás o Juan Pablo? Justifica tu respuesta.
Si tuvieras que ordenar a los alumnos y alumnas de la tabla, desde el
más alto hasta el más bajo, ¿cuál sería el orden?
Si tuvieras que ordenar a los niños y niñas de la tabla, desde el que
tiene más masa hasta el que tiene menos masa, ¿cuál sería el orden?
Para comparar números decimales puedes comparar las partes enteras de los números
decimales entre sí y luego las cifras decimales según su posición, comenzando por la de
mayor valor (décimos), hasta que una de ellas sea menor o mayor que la otra.
Por ejemplo, comparar 4,36 y 4,32.
Otra forma de comparar números decimales finitos e
infinitos periódicos o semiperiódicos, es
transformando cada número decimal en una fracción y
luego comparar las fracciones como aprendiste en la
unidad anterior.
Paula 1,45 47,4
Juan Pablo 1,5 60,25
Marcelo 1,4 54,5
4,36 4,32
4 = 4
3 = 3
6 > 2
Por lo tanto, 4,36 > 4,32.