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U6 160-183:Maquetación 1 11/6/10 12:04 Página 179<br />
1. Resuelve los siguientes problemas, aplicando la estrategia de la página anterior.<br />
a) El siguiente gráfico muestra el número de alumnos y alumnas que entró a la universidad el año<br />
2007 y 2008 de un colegio de Santiago que tenía cuatro cuartos medios. Determina el número<br />
total de alumnos y alumnas del colegio que ingresaron a la universidad en cada año.<br />
Número de alumnos<br />
y alumnas<br />
Nº de alumnos y alumnas que ingresó a la universidad<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
30 29<br />
26<br />
35 34<br />
28<br />
2007<br />
2008<br />
0<br />
4º A 4º B 4º C 4º D<br />
Cuartos medios<br />
b) El siguiente gráfico muestra los kilos de pan corriente y especial que venden en una panadería<br />
de lunes a viernes. Determina el total de kilos de pan que se venden en una semana.<br />
Kilos de pan Kilogramo de pan que vende la panadería<br />
31<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
25<br />
11<br />
31<br />
15<br />
lunes martes miércoles jueves viernes<br />
corriente<br />
especial<br />
2. Ahora resuelve el problema de la página anterior, utilizando otra estrategia de resolución,<br />
explícala, paso a paso, y compárala por las usadas por tus compañeros y compañeras.<br />
3. Resuelve el siguiente problema, utilizando la estrategia que tú quieras. Compara el procedimiento<br />
que utilizaste con el de algún compañero o compañera. ¿Cuál es más simple?, ¿por qué?<br />
El siguiente gráfico muestra el número de asistentes a una obra de teatro en la función de la<br />
mañana y de la noche, los días martes, jueves y viernes, en los que se representa la obra.<br />
Determina el número total de asistentes en una semana.<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
38<br />
0<br />
28 25<br />
Asistentes a una obra<br />
39<br />
61<br />
30 25<br />
30<br />
42<br />
32 28<br />
59<br />
70<br />
martes jueves viernes<br />
Días<br />
tarde<br />
noche<br />
Unidad 6<br />
Datos y azar<br />
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