Estudiante

U2 40-75:Maquetación 1 11/6/10 13:37 Página 46
46 Unidad 2
EN EQUIPO
Factores y divisores
En esta actividad deberán descomponer números en forma
multiplicativa, identificando sus factores.
Formen grupos de tres integrantes y sigan las instrucciones:
1. Calquen en el papel lustre la tarjeta de muestra, según las indicaciones y recórtenlas.
15 de color amarillo
10 de color verde
6 de color rojo
2. Cada integrante elige un color de tarjetas y escribe en la cara de color los
siguientes números:
En las tarjetas amarillas: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26,
28 y 30.
En las tarjetas verdes: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27 y 30.
En las tarjetas rojas: 5, 10, 15, 20, 25 y 30.
3. Al reverso de las tarjetas, escriban todas las multiplicaciones posibles de dos factores
cuyos productos sean los números escritos en la cara de color. Por ejemplo:
6
1 6
2 3
3 2
6 1
4. Intercambien sus tarjetas y revisen si las multiplicaciones que escribieron sus compañeros y
compañeras son correctas y si están todas las posibles.
5. Recuerden que los divisores de un número son aquellos que dividen en forma exacta a dicho
número. Considerando esta afirmación, respondan: ¿Los factores en los que se puede
descomponer un número son también divisores de dicho número?, ¿por qué?
PARA DISCUTIR
Materiales:
3 pliegos de papel lustre
(amarillo, verde, rojo)
Tijeras
Plumón delgado
tarjeta
de muestra
Los números que escribieron al reverso:
1, 2, 3 y 6, corresponden a los divisores
del número 6.
¿El 1 es múltiplo o divisor de todos los números escritos en las
tarjetas?, ¿por qué?
¿Qué números tienen como factor el 2?, ¿en qué se parecen estos
números?
¿Qué números tienen como divisor el 5?, ¿en qué se parecen estos
números?
¿Cuántos divisores tiene el número 12?, ¿y cuántos múltiplos?, ¿cómo
lo supiste?