Estudiante

U6 160-183:Maquetación 1 11/6/10 12:04 Página 165
NO OLVIDES QUE...
PARA DISCUTIR
Según la información que se presenta en el gráfico de barras
comparadas, ¿en qué meses, el 5º Básico A reunió más dinero que el 5º
Básico B?, ¿y en qué meses, el 5º Básico B reunió más dinero que el 5º
Básico A?
¿En qué mes se presenta la mayor diferencia de dinero entre ambos
cursos?, ¿cómo puedes determinar esto a partir del gráfico de barras
comparadas?
Si observan los gráficos, ¿cuál de los dos cursos reunió más dinero?,
¿cómo lo calcularon?
Si observan el gráfico, ¿pueden saber con exactitud el total del dinero
reunido por cada curso?
Si analizan los gráficos y comparan la cantidad de dinero ganado
respecto del mes anterior, ¿en qué meses hubo un aumento?, ¿y en
cuáles hubo una baja?, ¿cómo lo averiguaron?
¿En qué mes se reunió menos dinero en ambos cursos?, ¿por qué creen
que ocurrió esto?
El gráfico de barras comparadas es también conocido como gráfico de barras doble, nos
permite relacionar y comparar dos o más categorías de datos similares.
El gráfico de líneas se utiliza para mostrar la tendencia de una variable en un determinado
período de tiempo.
EN TU CUADERNO
1. La doctora Gabriela recibió cuatro
pacientes de 11 años, para ayudarlos a
bajar de peso. Observa en el gráfico
los resultados que obtuvo.
a) ¿Cuál o cuáles de los pacientes pesaba al
inicio del tratamiento más de 100 kg?, ¿y
cuál logró bajar más de peso durante el
tratamiento?, ¿cómo puedes saberlo?
b) ¿Cuál de los pacientes bajó menos de
peso durante el tratamiento?
c) Según los datos del gráfico, construye
una tabla de datos y compárala con la de
tus compañeros y compañeras.
d) ¿Se puede representar esta información
en un gráfico de barras simples? Justifica.
120
110
100
Peso
en kg
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Resultados en
tratamiento para bajar
de peso
Domingo Tomás Francisco Pedro
Peso inicial
Peso final
Pacientes
Datos y azar
165