Brasil Final Report - Department of Physics - The Ohio State University

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108 VII CIAEF GRUPOS DE TRABALHO GRUPO 1: FORMAÇÃO DE PROFESSORES Coordenadora: Deise Miranda Vianna, Brasil deisemv@if.ufrj.br No primeiro dia tivemos cerca de 30 participantes. Decidimos então separar em 3 subgrupos assim distribuídos: 1. Formação inicial e continuada - coord. Fábio Bastos - Brasil 2. Caráter disciplinar/interdisciplinar - coord. Maite Andrés - Venezuela 3. Condições de trabalho - coord. Maria José Almeida - Brasil RECOMENDAÇÕES Quanto à Formação Inicial dos Professores: ♦ Deve estar centrada na relação professor - aluno, ser presencial e ter os meios de comunicação à distância apenas como apoio. ♦ De caráter disciplinar, deve promover uma sólida formação nas áreas de Física, Educação em Física, com uma compreensão funcional de conceitos de outras áreas (Biologia, Química, Geologia, etc). Esta formação disciplinar deve implementar-se com uma interrelação explícita e intencional entre as áreas. ♦ Deve oferecer aos futuros docentes de Física a oportunidade de trabalharem em grupos/projetos multidisciplinares. ♦ Deve ser incorporada a leitura em três línguas (português, espanhol e inglês), tendo em vista o acesso a novos materiais bibliográficos e novas tecnologias. Quanto à Formação Continuada dos Professores: ♦ Deve ser facilitado o intercâmbio entre pares e com professores de nível superior. As Universidades devem incentivar as formas de organização, considerando os diferentes meios de acesso à comunicação que têm os professores. ♦ Deve ocorrer na forma presencial utilizando-se os meios disponíveis de comunicação para a forma à distância. ♦ Deve compreender conteúdos específicos e pedagógicos proporcionando a atualização nestas áreas de pesquisa. ♦ Novos programas de educação continuada devem levar em conta as experiências já existentes e respeitar estudos de factibilidade. ♦ Deve ter em vista o impacto em sala de aula, com posterior acompanhamento e avaliação dos programas visando o aperfeiçoamento dos mesmos. ♦ Não deve ser uma repetição de conteúdos da estrutura curricular da formação inicial, sem respeitar as vivências do professor e seus tempos profissionais. A escolha curricular cabe aos professores. ♦ Deve possibilitar a titulação. E esta deve garantir melhorias na carreira.
Condições de Trabalho 109 ♦ As condições de trabalho do professor são fundamentais para qualquer política educacional, e inclusive para o desenvolvimento de investigações sobre ensino. Incluem tanto as condições de trabalho propriamente ditas quanto as condições de vida do professor. Recomenda-se aos Ministérios de Educação, conselhos de educação e sociedades de professores que se façam estudos sobre os dois aspectos citados acima, nos moldes do que foi feito na Venezuela (condições sócio-profissionais e modelos didáticos), incluindo as condições econômicas. E que as políticas implementadas como conseqüência desses estudos incorporem a participação representativa dos professores. ♦ Que haja um equilíbrio entre a carga horária, o número de estudantes e os salários, de forma que permita a participação dos docentes nas atividades de formação continuada e nos ensaios e reflexão na atividade profissional. ♦ Deve ser garantido o direito à participação de professores de ensino fundamental e médio em encontros científicos, com suporte financeiro e sem perdas trabalhistas. Recomendações Gerais ♦ Em cada Conferência as recomendações das Conferências anteriores devem ser fornecidas aos grupos de trabalho. ♦ Listas como PHYS-L e PHYS-1rnr nas três línguas específicas devem ser estabelecidas, para o diálogo entre os professores de Física nos distintos países. Participantes Beny Richter Alberto Maiztegui Alejandro Hernandez Deise Miranda Vianna Diego de Jesús Alamino Ortega Dolores Ayala E. Leonard Jossem Eliane Angela Veit Estela Alurralde Fábio da Purificação de Bastos Fernanda Ostemann Gordon Aubrecht Héctor Riveros Hernán Miguel Itamar José Moraes João Batista S. Harres José Luis Michinel Luci Braun Maite Andrés Marcos Pires Leodoro Maria Cecília Gramajo Maria José P.M. de Almeida Maria Mercedes Ayala Maria Rosa Prandini Patsy Ann Johnson Rejane Aurora Mion Ricardo Buzzo Sayonara S. Costa Shirley Takeco Gobara Silvia Moreira Goulart Susana de Sousa Barros Suzana Maria Coelho
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