Brasil Final Report - Department of Physics - The Ohio State University

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120 WORKSHOPS Julho 04/July 04; 14:30 – 18:30h O CONHECIMENTO FÍSICO NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL./PHYSICAL KNOWLEDGE IN GRADES 1 ST TO 4 TH . Anna Maria Pessoa de Carvalho, University of São Paulo, Brazil. MELHORANDO A APRENDIZAGEM DE FÍSICA ATRAVÉS DE DEMONSTRAÇÕES E ATIVIDADES PRÁTICAS./IMPROVING PHYSICS LEARNING THROUGH DEMONSTRATIONS AND PRACTICAL ACTIVITIES. Daniel Lottis, Federal University of Paraná, Brasil. LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE FÍSICA Y LA HISTORIA DE LA CIENCIA./TEACHER PREPARATION AND HISTORY OF SCIENCE. Diego de Jesús Alamino Ortega, Pedagogical University of Matanzas, Cuba. UNA POSIBLE RESPUESTA A COMO PREPARAR UN PROFESOR DE FÍSICA./A POSSIBLE ANSWER ON HOW TO PREPARE A PHYSICS TEACHER. Diego de Jesús Alamino Ortega, Pedagogical University of Matanzas, Cuba. UTILIZAÇÃO DE UM “SOFTWARE” DE AUTOR EM ENSINO DE FÍSICA./THE USE OF AN AUTHOR SOFTWARE IN PHYSICS TEACHING. Eliane Angela Veit, Paulo Machado Mors, Federal University of Rio Grande do Sul, Brasil. TEACHING WITH THE CHARTS AND MATERIALS FROM THE CONTEMPORARY PHYSICS EDUCATION PROJECT./ENSINANDO COM TABELAS E MATERIAIS DO PROJETO DE ENSINO DE FÍSICA CONTEMPORÂNEA Gordon J. Aubrecht II, Ohio State University at Marion, U.S.A. TEACHING ABOUT ELECTROSTATICS./ENSINANDO ELETROSTÁTICA. John D. FitzGibbons, Syracuse University, U.S.A. BRIDGING THE GAP BETWEEN TEACHING AND LEARNING: A WORKSHOP ON THE ROLE OF PHYSICS EDUCATION RESEARCH./DIMINUINDO A BRECHA ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM: O PAPEL DA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA. Lillian C. McDermott and Paula R.L. Heron, University of Washington, U.S.A.
121 APPLICATIONS OF LASERS FOR TEACHING PHYSICS IN CONTEMPORARY SOCIETY./APLICAÇÕES DO LASER PARA O ENSINO DA FÍSICA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. Simon George, California State university, U.S.A.; Herbert Gottlieb, City College of New York, U.S.A. APRESENTAÇÕES ORAIS/ ORAL PRESENTATIONS Julho 03/July 03/2000; 11:00 – 12:30H Sala Chile (Chile room) Chair: Sayonara Salvador Cabral da Costa UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. Alice Helena Campos Pierson, Denise de Freitas, Alberto Villani, Marisa Franzoni APRENDIZAGEM DO ENSINO NOS ESTÁGIOS PEDAGÓGICOS: MUDANÇAS NAS CONCEPÇÕES DE ENSINO DE FÍSICA Ana Maria Freire CONNECTING RESEARCH IN PHYSICS EDUCATION WITH TEACHER EDUCATION. Anna Maria Pessoa de Carvalho, Susana L. de Souza Barros, E. Leonard Jossem Sala Brasil (Brasil room) Chair: Fernanda Ostermann LA ENSEÑANZA DE LA ASTRODINÁMICA EN LA PREPARACIÓN DE FÍSICOS. Alejandro González y Hernández MISCONCEPTIONS IN TEACHING INTRODUCTORY PHYSICS AND SOME SUGGESTIONS. Celia Chung Chow STUDENT’S MOTIVES AND STRATEGIES OF REACTION IN RESPONSE TO SOUND STIMULI IN A VIRTUAL ENVIRONMENT. Paulo R. de Oliveira Frota, José A. Peres Angotti Sala Argentina (Argentina room) Chair: Deise Miranda Vianna FÍSICA Y TECNOLOGÍA: UNA RELACIÓN EN DESARROLLO EN LA SOCIEDAD ESCOLAR. María Silvia Stipcich, Marta Massa
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