Brasil Final Report - Department of Physics - The Ohio State University

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126 SIMULACIONES EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA. UN ANÁLISIS DE SUS APORTES EN LA COMPRENSIÓN CONCEPTUAL A PARTIR DE UNA EXPERIENCIA EN ELECTROMAGNETISMO. Jorge Hisano, Graciela Utges Sala Uruguai (Uruguai room) Chair: Amadeo Sosa THREE JOINT ACTIONS AIMING AT THE IMPROVEMENT OF PHYSICS TEACHING AT THE SECONDARY SCHOOL LEVEL: THE EXAMINATION FOR ACCESS TO THE UNIVERSITY, THE IN-SERVICE TEACHER TRAINING AND THE FORMATION OF THE PHYSICS TEACHER. Luiz C. Jafelice, Marcio R. G. Maia , Walter E. de Medeiros, José Ferreira Neto, Gilvan Luiz Borba, José M. Moreira, Ezequiel S. de Souza, Osman R. Nelson, Ciclamio L. Barreto, Marcílio C. Oliveros, Rui T. de Medeiros, Carlos Chesman ENSINO DE UMA NOVA FÍSICA: CONTEXTUALIZAÇÃO E INSTRUMENTAÇÃO; REALIDADE E CIDADANIA. Marisa Almeida Cavalcante, Cristiane R. C. Tavolaro LA ARGUMENTACIÓN EN LOS LIBROS DE FÍSICA: UN MODO DE PRODUCIR SIGNIFICADOS. Marta Massa, Hilda D´Amico IMPORTANCIA PEDAGOGICA DE LA INFORMATICA EDUCATIVA EN EL LABORATORIO DE FISICA DE LA ESCUELA SECUNDARIA. Plamen Neichev Nechev Julho 07/July 07/2000; 11:00 – 12:30h Sala Chile (Chile room) Chair: Sayonara Salvador Cabral da Costa MODELOS PARA UNA DIDÁCTICA DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Consuelo Escudero, Margarita García, Sonia González, Marta Massa PERSPECTIVAS SOBRE A FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO. Sergio de Mello Arruda, Alberto Villani LIGHT AND SOUND: TWO IMPORTANT SUBJECTS FOR TEACHERS. Thomas D. Rossing, Christopher J. Chiaverina ERRORES CONCEPTUALES ASOCIADOS CON EL CONCEPTO DE ENERGÍA. Yuly Esteves González, Jesús Rodríguez Gómez
127 Sala <strong>Brasil</strong> (<strong>Brasil</strong> room) Chair: Fernanda Ostermann PLANNING AN INTRODUCTORY LABORATORY FOR PHYSICS FRESHMEN: TEN YEARS OF GROWING UNDERSTANDING AT SÃO PAULO UNIVERSITY. L.B. Horodynski-Matsushigue, P.R. Pascholati, E.M. Yoshimura, M. Amaku, R.M. de Castro, Z.O. Guimarães Filho, E.W. Cybulska, N.H. Medina, J.H. Vuolo, J.F. Dias, M.L.Yoneama RELEVANCE OF PHYSICS TO JAMAICA. M. J. Ponnambalam LA ENSEÑANZA EXPERIMENTAL EN LA UAMI. María de los Dolores Ayala Velázquez Sala Argentina (Argentina room) Chair: Alberto Gattoni LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MÉTODO EXPERIMENTAL. Pablo Alejandro Lonngi-Villanueva USO DE ASPECTOS DA HISTÓRIA E DA EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Dirceu da Silva, Jomar Barros Filho EPISTEMOLOGÍA EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN FÍSICA E INVESTIGADORES EN FÍSICA Y EN ENSEÑANZA DE LA FÍSICA. Leonor Colombo de Cudmani, Julia Salinas de Sandoval Sala Uruguai (Uruguai room) Chair: Celso Ladera HIPERTESTS COMO ELEMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA Y ANÁLISIS DE PRECONCEPTOS EN FÍSICA. Ricardo Buzzo Garrao, Angel Romero Pérez DEVELOPMENT OF A NATIONAL TASK FORCE ON UNDERGRADUATE PHYSICS EDUCATION. Ruth H. Howes PROPOSTA DE UMA FERRAMENTA HIERÁRQUICA PARA O GERENCIAMENTO E CRIAÇÃO DE CURSOS NA WWW. Rafael Humberto Scapin, Euclydes Marega Jr SUPORTE MULTIMÍDIA AO ENSINO DE FÍSICA. Raúl H. Tabares, Enio F. da Silveira
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