Brasil Final Report - Department of Physics - The Ohio State University

Tema 8: La física del siglo XX
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Finalmente debe ser impartido un tema relativo a la Historia de la Física en el país donde se
prepara al profesor, en el caso cubano se trata de: La historia de la Física en Cuba, con elementos de
la Historia de la Enseñanza de la Física. También es recomendable, y de hecho ya se hace,
introducir aspectos de la Historia de la Física en América Latina, donde pueden destacarse desde el
estado de la ciencia en las culturas autóctonas hasta nuestros días, poniendo de relieve de este modo
los modestos aportes de los países Latinoaméricanos.
La forma de desarrollar el curso de Historia de la Física será mediante Conferencias, que
deben ocupar un reducido tiempo y Seminarios, donde los estudiantes expongan las tareas de
investigación de hechos, datos biográficos, experimentos relevantes, etc. Para evaluar la asignatura
se tendrá en cuenta los Seminarios y la entrega y defensa de un trabajo referativo, que puede tratar:
• sobre historia de la enseñanza de la física.
• aplicación del historicismo a la enseñanza de la física.
• resultados de análisis de hechos históricos dentro del campo de la física.
Como la asignatura Historia de la Física es relativamente joven dentro del currículo de la
formación del Profesor de Física, es conveniente habilitar cursos de postgrado, facilitar
publicaciones relativas al tema y estimular a los docentes en ejercicio a que realicen investigaciones
en el campo de la historia de la física donde hay innumerables temas que abordar, incluso llamar la
atención sobre casos de seudohistorias o cuasi historias que comúnmente aparecen en muchos
textos de Física con los que a diario trabajamos.
Conclusiones
• La Historia de la Física en la Enseñanza de la Física, no es un elemento para edulcorarla
sino un componente esencial que debe ser tenido en cuenta por el Profesor para conducir
con eficiencia el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• La Historia de la Física puede actuar como fundamento del conocimiento científico, en
casos de principios generales que resultan imposible ser demostrados a través de vías
experimentales.
• El conocimiento de la Historia de la Física permite al docente darle a la Física una
dimensión humanista.
• La Historia de la Física debe formar parte del currículo de la formación de los Profesores de
Física.