SALUDABLE - Bvs.minsa.gob.pe - Ministerio de Salud
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Dirigido a Lí<strong>de</strong>res Escolares<br />
“Módulo Educativo <strong>de</strong> Habilida<strong>de</strong>s para la Vida en la Promoción<br />
<strong>de</strong> una Convivencia <strong>Salud</strong>able dirigido a Lí<strong>de</strong>res Escolares”<br />
PRE-TEST (POST - TEST)<br />
Unidad II: Fortaleciendo nuestras habilida<strong>de</strong>s para la vida<br />
Temas:<br />
• Sintiendo y <strong>pe</strong>nsando en el lugar <strong>de</strong>l otro: La empatía.<br />
• Conociendo nuestras emociones y aprendiendo a controlar la ira.<br />
• Forjando un lí<strong>de</strong>r asertivo.<br />
• Promoviendo los Valores para la Paz.<br />
• Aprendiendo a solucionar conflictos sin ser violentos.<br />
Nombres y A<strong>pe</strong>llidos:.................................................................................................<br />
Edad:....................... Sexo:......................... Grado <strong>de</strong> Instrucción:........................<br />
Institución Educativa:..................................................................................................<br />
Marque la alternativa correcta:<br />
1. La empatía es:<br />
a. Saber escuchar.<br />
b. Mostrarse simpático.<br />
c. Ponerse en el lugar <strong>de</strong> la otra <strong>pe</strong>rsona.<br />
d. Ser auténtico.<br />
2. Una <strong>de</strong> las estrategias para fortalecer la empatía es:<br />
a. Mostrarse colaborador.<br />
b. Saber escuchar.<br />
c. Mostrarse simpático.<br />
d. Ser auténtico.<br />
3. La emoción es:<br />
a. Los gustos <strong>de</strong> las <strong>pe</strong>rsonas.<br />
b. Reacciones espontáneas <strong>de</strong> un grupo <strong>de</strong> <strong>pe</strong>rsonas.<br />
c. Reacciones generadas por las <strong>pe</strong>rsonas y situaciones.<br />
d. Reacciones espontáneas y afectivas ante situaciones significativas.<br />
4. Una <strong>de</strong> las estrategias para controlar la ira y la cólera es:<br />
a. Cuidarse <strong>de</strong> sentirse mal.<br />
b. Convertir los <strong>pe</strong>nsamientos negativos e irracionales en <strong>pe</strong>nsamientos positivos.<br />
c. Saber escuchar y convertirse en mejor amigo.<br />
d. Ser empático y controlar la ansiedad.<br />
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