SALUDABLE - Bvs.minsa.gob.pe - Ministerio de Salud
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Dirigido a Lí<strong>de</strong>res Escolares<br />
2.4 Momento <strong>de</strong> aplicación.<br />
Título El Collage Tiempo: 30 min.<br />
Cada grupo realiza un collage distinto en un pa<strong>pe</strong>lote con los materiales que se le proporcionan,<br />
mientras que a uno <strong>de</strong> los grupos se le da revistas o <strong>pe</strong>riódicos a color con una cinta masking<br />
ta<strong>pe</strong>, al otro se le da revistas o <strong>pe</strong>riódicos en blanco y negro con un pomo <strong>de</strong> goma.<br />
Desarrollo<br />
• El facilitador pi<strong>de</strong> formen 4 grupos <strong>de</strong> 5 integrantes, a cada grupo se le entrega los<br />
pa<strong>pe</strong>les y se les imparte la consigna.<br />
• Los grupos concluyen la prueba cuando termine el tiempo <strong>de</strong> elaboración <strong>de</strong>l mural,<br />
cada grupo tiene distintos materiales y <strong>de</strong><strong>pe</strong>n<strong>de</strong>rá <strong>de</strong> ellos si los comparten o no.<br />
• Felicitar al primer grupo que promueva el compartir los materiales.<br />
• El mo<strong>de</strong>rador pregunta <strong>de</strong> manera abierta:<br />
▪ ▪ ¿Qué aprendizaje po<strong>de</strong>mos obtener <strong>de</strong> este juego?<br />
▪ ▪ ¿Qué se siente ver que los otros tengan algo que necesites?<br />
▪ ▪ ¿Qué sentimos ahora que todos hemos cumplido con el objetivo?<br />
• El facilitador <strong>de</strong>be hacer un cierre reflexivo sobre lo que ha hecho que cada grupo<br />
llegue a su objetivo, en términos <strong>de</strong> comunicación, trabajo en equipo y colaboración<br />
con otros.<br />
2.5 Momento <strong>de</strong> la Evaluación.<br />
Título Aprendiendo a solucionar los conflictos Tiempo: 30 min.<br />
Desarrollo:<br />
• Se cuenta con tarjetas <strong>de</strong> cartulina (20cm x 12cm) <strong>de</strong> color ver<strong>de</strong> y color celeste<br />
(suaves), las que se otorgan <strong>de</strong> forma aleatoria a cada uno <strong>de</strong> los participantes antes<br />
<strong>de</strong> iniciar la exposición.<br />
• Durante la exposición se conversa sobre:<br />
▪ ▪ ¿Qué tipo <strong>de</strong> conflictos tenemos?<br />
▪ ▪ ¿Por qué nos cuesta solucionarlos?<br />
▪ ▪ ¿Cómo reaccionamos frente a un conflicto?<br />
▪ ▪ ¿Cómo <strong>de</strong>bemos <strong>de</strong> solucionar un conflicto?<br />
▪ ▪ (Consultar los contenidos <strong>de</strong> la presente sesión)<br />
• Una vez terminada la exposición se le da un plumón negro a cada uno <strong>de</strong> los<br />
participantes, quienes tengan las tarjetas <strong>de</strong> color celeste <strong>de</strong>ben escribir un conflicto<br />
que se les presentó al momento <strong>de</strong> realizar las dinámicas <strong>de</strong>l día y quienes tengan<br />
tarjetas <strong>de</strong> color ver<strong>de</strong> <strong>de</strong>ben escribir una forma para resolver conflictos, que hayan<br />
aprendido hoy.<br />
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