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Módulo Educativo de Habilidades para la Vida en la
Promoció de una Convivencia Saludable
• El 38% de escolares refiere haber sido agredidos físicamente en el último año, de ellos el 52%
refiere haberse sentido solo.
• El 47.5% de los escolares reportó haberse sentido intimidado o humillado uno o más días en
el último mes.
• El 34 % de estudiantes agredidos, no comunica la agresión y a un 65% de compañeros no le
interesa defender a las víctimas.
• Alrededor de 25% de maestros y padres de familia no reaccionan ni protegen a las víctimas.
Características del Acoso Escolar
Cerezo (2006) presenta las principales características de manera clara y precisa del Acoso Escolar
o Bullying:
• Existe un desequilibrio de fuerzas prolongado (abuso prolongado).
• La víctima recibe agresiones de manera sistemática hasta convertirse en su víctima habitual.
• Existe una posición de indefensión en la víctima la cual se mantiene en silencio.
• El ambiente escolar tiende a ser hostil y fuente de ansiedad.
• El agresor afianza su conducta antisocial.
1.2. Tipos de Acoso Escolar o Bullying
• Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria
que en secundaria.
• Verbal: insultos y sobrenombres o “chapas”, menosprecios en público, resaltar defectos
físicos, etc. Es el más habitual.
• Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.
• Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.
A veces, pueden aparecer de forma simultánea.
Otras formas de acoso escolar o Bullying, son:
• Ciberbullying: Es una forma de acoso indirecto y anónimo que hace uso de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación, internet y el teléfono móvil. Las grabaciones
de agresiones físicas brutales o vejaciones que son difundidas a través del teléfono móvil o
internet se denomina Happy slapping.
• Dating violence: acoso entre parejas de adolescentes, donde prevalece el chantaje emocional.
Es considerado como la antesala de la violencia de género.
1.3 ¿Qué hace que un niño se convierta en acosador?
No existe una sola respuesta, los factores implicados y analizados desde la educación, el derecho,
la sociología, la psicología, la filosofía y la historia son complejos y se refieren a un enfoque
ecológico de la violencia que toma en cuenta factores histórico-sociales desde lo macro social
como el papel de la sociedad y las instituciones sociales involucradas: escuela, iglesia, los medios
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