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suficientemente efectivas y denuncia y expone las lagunas legislativas y conductualesque serían convenientes corregir y reorientar. Propone una mayor implicación de lospoderes públicos para la defensa de la bandera de la igualdad y el respeto. Para ello unarestructuración de la jurisprudencia al respecto sería muy adecuada, así como impulsarla ejecución de la Estrategia Nacional contra el racismo, la xenofobia y ladiscriminación.Canarias 7, destaca en un artículo publicado el 8/10/2013, cómo campañascomo la impulsada por la Federación Secretariado Gitano de promover que losadolescentes gitanos acaben la ESO, pueden ser un paso más en el avance hacia latolerancia y la inclusión de este pueblo en la sociedad española. Esta nueva campaña,catalogada como “Asómate a tus sueños”, va dirigida a adolescentes de 12 a 16 años,con el objetivo de concienciarles de la necesidad de acabar la educación secundaria parapoder acceder a un futuro mejor y de mayores oportunidades.Otro de los objetivos principales de esta campaña era llamar la atención de lacomunidad educativa, especialmente del profesorado, para que puedan contribuir apaliar un déficit formativo que excluye en gran medida, tanto laboral como socialmente,a los adolescentes gitanos. Implicar a las administraciones públicas es uno de los pasosmás importantes para poder llevar este tipo de acciones adelante.María Jesús Fuente destaca cómo una vez más, la Federación SecretariadoGitano, en su constante colaboración con esta comunidad tan vulnerable y vituperada, sedecidió a atajar el problema educativo de raíz a fin de lograr una integraciónsatisfactoria del pueblo gitano. Para ello lanzó una nueva campaña con el propósito deponer freno al alto índice de abandono escolar entre los adolescentes gitanos. Sepretendía lograr una continuidad en la escolarización de los miembros más jóvenes deeste colectivo, evitando así el abandono educativo sobre todo en la etapa de educaciónsecundaria, ya que era la que mayor registro de abandono escolar presentaba. (La Voz deGalicia, 27/10/2013).Dado que consideraban la educación como un elemento esencial en la cohesión einclusión social, fortalecer el tan debilitado sistema tornó prioridad para la plataformade ayuda al pueblo gitano. Los posibles beneficios de la continuidad de estosadolescentes gitanos se plasmarían más adelante en el acceso de los mismos al mercadolaboral, pudiendo equiparar en mayor medida su situación a la del resto de candidatos.El objetivo, que en la etapa de tránsito entre la educación y el acceso al contexto laboral,existiera un igualdad de condiciones que pudiese favorecer a los propios adolescentesexcluidos.Todos los esfuerzos se han llevado a cabo a fin de paliar las consecuencias deuna crisis económica, que afecta en mayor medida a los colectivos más desfavorecidos,tal y como demuestran los datos y estadísticas, así como la situación educativa de losmismos y la alta precariedad laboral a la que están sometidos.Con todo, el 26/06/2013, la Comisión Europea publicó una comunicacióndirigida al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al188