Agresiones sexuales

7. LA RESPUESTA INSTITUCIONAL ANTE LAS AGRESIONES SEXUALES
— La preparación de campañas y módulos de convivencia, así como la creación de herramientas
para que cada centro pueda hacer sus planes de prevención y de intervención
en violencia de género diferenciados según edades.
— Estudios de impacto que guíen la intervención diaria del profesorado, rompiendo mitos
y estereotipos que todavía permanecen sobre la violencia sexista.
Hay que destacar que el Departamento de Educación, Universidades e Investigación del
Gobierno Vasco cuenta, desde junio de 2010, con una Técnica de Igualdad.
Así, aunque hasta ahora las experiencias de prevención dirigidas a jóvenes en centros escolares
han sido parciales y localizadas, con una apuesta política firme para hacer un trabajo
continuado se podría esperar un cambio futuro en esta dirección. Lo que no se sabe
aún es qué lugar ocupará y qué importancia tendrá en estos programas el análisis de las
causas, expresiones y consecuencias de las agresiones sexuales.
Las experiencias locales son diversas, pero pocas de ellas han logrado convertirse en programas
permanentes. Lo más frecuente es que se desarrolle alguna actividad en los centros
escolares en torno al 25 de noviembre o se impartan algunas charlas o talleres por el interés
del personal docente.
7.4.2.3. La autodefensa feminista
Como ya se mencionó anteriormente, los talleres de autodefensa desde una perspectiva feminista
han sido una estrategia de las asociaciones de este signo para analizar las causas
de las agresiones sexuales y sus consecuencias en la limitación de la movilidad y libertad
de las mujeres. Dotar a éstas de herramientas que incrementen su sensación subjetiva y objetiva
de fuerza para defenderse, es una manera de avanzar en su autonomía.
Los talleres de autodefensa se han convertido ya en una actividad obligada en la mayoría
de los programas de prevención desarrollados a nivel local; sin embargo, insistimos en que
su carácter transgresor no estriba en que las mujeres aprendan técnicas de defensa personal,
eso se lo puede ofrecer cualquier centro deportivo, sino que lo importante de esta labor
es poner en contacto a las mujeres con su fuerza, dirigiéndola a descubrir o incrementar
su capacidad para defenderse.
El enfoque feminista de la autodefensa no significa perder el miedo pero sí dominarlo lo
suficiente como para enfrentar a un agresor, y sobre todo, tratar de romper el «guión del
miedo», siendo capaces de abandonar el papel de víctimas al que las agresiones pasadas,
presentes o futuras reducen a las mujeres.
Se trata, en definitiva, de afirmar la condición de «sujeto» de las mujeres, capaces de demostrar
y demostrarse que son capaces de consentir una relación a la vez que pueden rechazar
una agresión.
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