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l{o Inv. l*"ry - Bibliothèques de l'Université de Lorraine

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l5<br />

ce mouvement produit les premières règles <strong>de</strong> pédagogie<br />

scolaire, véritable support <strong>de</strong> l'enseignemeat secondaire <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ur sièctes à<br />

venir. c'est à partir du xvl' siècle que l'on n'erige plus <strong>de</strong>s "magistri,' le<br />

celibat pour enseigner. 0n abandonne l'imposition du modèle monastique<br />

aur professeursl.<br />

L'Espagnol vives (l4gz-1540) conçoit un plan pour<br />

l'instruction <strong>de</strong> la ieunesse <strong>de</strong>puis la prime enfance jusqu'à l'entrée dans la<br />

vie du travail. Il repread les principes du système médiéval triviun -<br />

quadrivium auxquels il rattache les sciences <strong>de</strong> ta nature, le soin qu'il faut<br />

apporter à la langue maternelle et à d'autres langues vivantes, à l'histoire<br />

ainsi qu'à la religion et à la famille. vives influence quelque peu la<br />

pédagogie jésuite en soulignaat la nécessité pour l'homme <strong>de</strong> trouver son<br />

indépendaacet <strong>de</strong> former son jugement. Contrairement à l'éducation<br />

protestante, il veut eûcourager au ieu et à la détente, pour les bienfaits du<br />

corps et <strong>de</strong> l'âme tout à la fois.<br />

A son tour, ra Réforme marque également <strong>de</strong> façon<br />

significative les nouvelles formes <strong>de</strong> pédagogie du XVI' siècle. Elle insiste<br />

sur la relation plus personnelle à Dieu, Luther souligne la force <strong>de</strong> la foi<br />

dans la question du salut, en repreûant saint paul : "c'est par la foi que te<br />

juste vivra2." 0n en donne en trote re terte allemand, ainsi que pour tes<br />

<strong>de</strong>ur versets centraut 24 et 28 du chapitre 3 <strong>de</strong> l'épitre aur Romains (dans<br />

les <strong>de</strong>ur versions <strong>de</strong> la Bible <strong>de</strong> Luther, et <strong>de</strong> la traduction æcuménique)3.<br />

I lbid., p:260,<br />

2 Rrn I, 17,<br />

3 "Lutherbibel" :<br />

Rm I, 17:<br />

"Der Gerechùe vird seines Glaubeos leben.,,<br />

Rm III,2{ :<br />

"Uad ver<strong>de</strong>n-9h3e Verdie.nsg gerecht aus seiner Gna<strong>de</strong> durch die Erlosung, so<br />

{urch Jezus Christus geschehàn isù."<br />

Rn III,2t :<br />

"So halten vir aua dafur, da8 dsr Mensch gerechtver<strong>de</strong> ohoe <strong>de</strong>s Gesetzes<br />

Yerte, alleio durch <strong>de</strong>o Glaubea."<br />

"Eiaheitsubersetruos" ( l9E0) :<br />

Rn I, 17:<br />

"Der arts Glauben gercchæ vfud lebeo.,,<br />

Rn III,2{ :<br />

"0bne ss ver_dieot zu haben, ver<strong>de</strong>t sie gerecht daot seiner Gna<strong>de</strong>, durch die<br />

Edosung ia Jesus Christus."<br />

Rn III,28 :

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