l{o Inv. l*"ry - Bibliothèques de l'Université de Lorraine

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En quoi ce reglement est-il particulier ? Il compre realiser la
formation de garcons qui, dans un monde des idees de plus en plus
influence par l'humanisne, doivent devenir des humanistes eux-mefles,
mais qui soient en mème temps une sorte de chretiens d'elite. Resre
inchange jusqu en 18321, ce "Ratio" demande d'utiliser des methodes qur
mêlenr a la fois des élements de la formation humanistet de la scolastique
chrêtienne rraditionnelle. folais ce n'est pas un recueil ou tout est ctit une
fois pour toutes et de faqon s),'stematique sur le contenu des érudes er les
methodes d'education dans les colleges. C'est son onginalite que d'être pour
les recteurs et leurs collaborateurs une collection de regles pratiques.
suivantel :
L'organisation des differents chapitres du livrer est La
l. Regles pour le provincial (40 regles)3.
2. Regles pour le recteur du college (24 reglestr
3, Regles pour le directeur des etudes (30 reglesi5.
4. Règles communes pour les professeurs du "Lyzeum" :
a. Philosophie : Logique
Menphysique
Ethique
Physique
Slathenatique
b. ïheologie :
Ecriture Sainæ
Hébreus
Scolastique
Droit canon
Histoire de I'Eglise
lvlorale
Casuistique
5. Règles communes pour les professeurs du "Gvmnaslum"
a. Les prefers
b. Les examens et les prix
I G. iltertz, DiePadacocik der lesuite nach den 0uellenHeidelberg, 1E95, p 2l
3 A. Heittioger, LÏber die alten Jesuirenkollegien und ihre Parlaeogik (in Lollegbrief
Feihnachten l9){, S, 16-26, St. Blasien, l9}4t, p 2l
3 Cf. U, Spindler, Haodbuch der bav. Geschichte III, Bd, -t : Franken, Schvaben,
Oberpfalz bis zun Ausgang des l8 Jahrhunderts, illuncben. 1971. p 692
r Cf, Ibid,, p 692
-5 cf. Iuio p,692