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91La majorité (67,1 %) des élèves qui ont répondu affirmativement à la question 23.1 (Tableau4.14: celes indices associés aux facteurs de risque suicidaire•), ont connu au moins une personne dansleur entourage qui, à leur connaissance, a accompli un acte de suicide, comme on peut le constater dansles résultats suivants.TABLEAU 4.15L'identification des personnes suicidaires dans l'entourage immédiat des élèvesNOMBRE DE PERSONNES SUICIDAIRESCONNUES PAR LES ÉLÈVESRÉSULTATSN %6.3.4 Le répondant connaît quelqu'un dans son entourage qui a déjàpassé à l'acte (0.23.1)... aucune personne 3 1,9... une proche connaissance 104 67,1... deux proches connaissances 34 21,9... trois proches connaissances 13 8,4... quatre proches connaissances 0 0... cinq proches connaissances 1 0,6TOTAL 155 100,0Environ un élève sur cinq (21 ,9 %) a connu deux personnes qui ont fait, soit une tentative ouqui est décédée par suicide. Certains résultats attirent toutefois l'attention, bien qu'il s'agisse de petitspourcentages, à savoir que certains adolescents déclarent avoir connu trois (8,4) et même cinq (0,6)personnes qui ont attenté à leur vie dans leur entourage.Si on reporte ces nombres (14/225) surl'ensemble des adolescents rencontrés, on obtient un pourcentage de 6,2 %. Trois élèves panni les 155qui ont répondu affirmativement à cette question (0.23.1) n'ont pas identifié le nombre de personnesconnues à ce sujet, dans leur entourage. Mentionnons que l'identification par les élèves des personnessuicidaires connues est la question qui a suscitée le plus de commentaires panni l'ensemble des avispersonnels prélevés dans les questionnaires.
92Les résultats de ce dernier thème nous font constater combien les comportements suicidaires,ainsi que d'autres indices associés dans la littérature aux facteurs de risque suicidaire, sont présents etalarmants chez la population étudiée, justifiant l'amplification de la sensibilisation et des ressources d'aideet de soutien en milieu scolaire.Ces informations complètent l'analyse des résultats du questionnaire auprès des élèves.Dans la deuxième partie, nous analyserons les résultats provenant des différentes entrevues degroupe réalisées suite au questionnaire.
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UNIVERSITÉ DU QUÉBECRAPPORT DE RE
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4.5 Les habiletés de soutien à un
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USTE DES GRAPHIQUESGraphique 1.1 :
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ANNEXE 3SENSIBILISATION À LA PRÉV
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