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TABLEAU 3.1Les thèmes, les sous-thèmes et les indicateurs de l'évaluationTHEM ES SOUS-THEM ES INDICATEURS a.no1. Connaissance de la problématique du 1.1 Signes précurseurs • Changement Important du comportement 2suicide • Pers.suicidalre donné des objets auxquels elle tient 9• Amélioration soudaine d'une pers.suicidaire 161.2 Mythes et réalités + Les pers. suicidaires sont lâches 3• Les pers. suicidaires sont courageuses 4+ Les pers. suicidaires ont toutes une maladie mentale 5+ Les pers. suicidaires veulent seulement attirer l'attention 6• Tout le monde peut penser au suicide 7+ Les pers. suicidaires veulent arrêter de souffrir 8• Les pers. qui parlent de suicide ne le font pas 14+ Une pers. suicidaire le sera toujours quoi qu'on fasse 15• Seuls les spécialistes peuvent aider une personne suicidaire 17• Aborder directement le sujet est un bon moyen d'aider 18• Le suicide est un manQue de choix 191.3 Attitudes positives + S'informer directement si la pers. a des idées suicidaires 101.4 Comportements de • Donner le nom d'une personne qualifiée ou le no. téléphone d'unsoutien efficaces service 1+ En parler à un adulte de confiance 111.5 Statistiques • Le suicide est la principale cause de décès chez les jeunes (15 à29 ans) au Québec12• Les suicidès et les tentatives sont importants en Abitibi-Témiscamingue chez les jeunes (15-19 ans)132. Connaissance des ressources 2.1 Ressources de l'école • Salt où et à qui s'adresser pour demander de l'alde à l'intérieur de31l'école2.2 Ressources hors milieu • Salt où et à qui s'adresser pour demander de l'aide à l'extérieur de 32scolaire rtx niveaux l'écolelocal et r ional)+ Connaît le no. de téléphone de la •ligne de prévention du suicide 33.1de l'Abitibi-Témiscamingue ..+ Salt où se procurer le no. de téléphone de la •ligne de prévention 33.2du su~de de I'Abitibi-J~iscamingue• ·~