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271.3.3 Les programmes ou activités de prévention du suicide en milieu scolaireParmi les différentes stratégies recommandées par le Groupe d'étude national sur le suicide,l'éducation du public est fortement suggérée. Selon Raymond (1990), l'importance de la sensibilisationde la communauté se base sur le fait que la communication d'intentions suicidaires peut être verbale oucomportementale et est généralement adressée aux membres du réseau social immédiat de la personnesuicidaire (parents, amis, voisins, collègues).On sait que les jeunes confient généralement leursintentions suicidaires principalement à leurs pairs, de là l'intérêt marqué pour les programmes deprévention en milieu scolaire (Tousignant et al., 1984). ccli devient donc primordial d'outiller les jeunesafin qu'ils puissent devenir des agents préventifs,. (Hanigan, 1987 : 25).Les programmes de sensibilisation en milieu scolaire existent depuis plusieurs années aux États­Unis. Denoncourts (1991) a relevé 114 programmes éducatifs en prévention du suicide en milieu scolairedont la forme et la didactique utilisées varient dépendamment des milieux. Les programmes s'adressentparfois à de grands groupes, parfois à des groupes-classes d'étudiants.Les moyens utilisés sontgénéralement semblables (audiovisuel, groupes de discussion) et les animateurs sont, soit desprofesseurs, soit des intervenants psychosociaux. Ces programmes sont généralement d'une durée dedeux heures et moins et les canevas de base demeurent similaires d'une intervention à l'autre.AuQuébec, certains de ces programmes de sensibilisation s'adressent à l'ensemble du milieu scolaire etrejoignent les étudiants, les professeurs, les conseillers et les administrateurs alors que d'autres vonttoucher l'un ou l'autre de ces groupes (Raymond, 1990).On sait que les principales activités de prévention du suicide en milieu scolaire au Québec(Hanigan, 1987; A.Q.S., 1990) se rapprochent de la prévention secondaire et tertiaire car «elles seconcentrent principalement sur le dépistage et sur le ccquoi faire,. lorsqu'on se retrouve face à unepersonne qui communique, de façon directe ou indirecte, une intention suicidaire,. (Hanigan, 1987 : 25).Plusieurs centres de prévention du suicide de la province s'impliquent dans le milieu scolaire tant au