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76la moitié (53,4 %) des jeunes rejoints ne connaissent pas par coeur le numéro de la ligne d'interventiontéléphonique régionale en prévention du suicide bien que, presque tous ceux (94,1 %) qui ont répondunégativement à cette question (0.33.1) savent où se procurer ce numéro de téléphone (0.33.2).Bref, les résultats de l'analyse de ce thème démontre que les élèves rejoints par le programmede sensibilisation à la prévention du suicide ont retenu l'information divulguéë sur les ressources pouvantleur venir en aide.Nous terminons ici l'analyse des résultats sur les notions théoriques retenues par les élèves.Les trois prochains thèmes consistent à vérifier les opinions des élèves concernant leurs attitudes enversles ressources et leurs habiletés de recherche d'aide et de soutien à un pair, après la sensibilisationofferte par le CPSRN.4.3 LES AmTUDES DES ÉLÈVES ENVERS LES RESSOURCESCe thème ne comporte qu'une question (0.34) visant à préciser un seul sous-thème à savoir, .la confiance des étudiants à l'égard des ressources suggérées ou encore à connaître leur intention quantà l'utilisation des ressources d'aide si le besoin est.TABLEAU 4.7Les attitudes des élèves envers les ressourcesSOUS-THÈME N Oui Non N.IOldeR.INDICATEUR3.1 Confiance ou Intention d'utilisation des ressourcessuggérées3.1.1 Le répondant utiliserait les ressources d'alde suggérées, si 207 13 220besoin, pour sol ou pour d'autres (0.34) 94,1 5,9""