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85TABLEAU 4.13L'appréciation du programme de sensibilisation par les élèvesSOUS-THÈME N TrM lnt"-' Peu ,.. du N.lot.lnt"-'INDICATEURS %int"-' loul deR.lnt .....6.2 Appréciation du prog. par les élèves6.2.1 Le répondant a de l'intérêt pour ce type de 37 145 33 2 217rencontres (0.35) 17,1 66,8 15,2 0,9~ .... ,..N.lot.almé deR •6.2.2 ... pour l'exercice individuel écrit (0.36.1) 16274,75525,32176.2.3 ... pour la discussion en petit groupe •goût de vivre .. (0.36.2) 200 17 21792,2 7,86.2.4 ... pour la discussion en petit groupe •problèmes vs solutions .. 188 31 219(0.36.3) 85,8 14,26.2.5 ... pour la discussion en petit groupe •mythes at réalités .. (0.36.4) 184 35 21984,0 16,06.2.6 ... pour la discussion en petit groupe •signes précurseurs• (0.36.5) 199 20 21990,9 9,16.2.7 ... pour l'histoire de cas (0.36.6) 143 70 21367,1 32,96.2.8 ... pour le jeu de r61e (0.36.7) 166 35 20182,6 17,46.2.9 ... pour l'information sur les ressources (0.36.8) 168 50 21977,2 22,8TrM utle Utle Peu utle ,.du N.lot.1ou1 utle deR.6.2.10 Le répondant perçoit le degré d'utilité du 83 1211 g 1 22237.4 58.1 4,1 0.11programme (0. 37)TrM fllclle Facile Dllllclle TrM N.lot.clflldle deR.6.2.11 ... perçoit le degré de facilité de la discussion 42 140 33 4 220(0.38) 19,1 63,6 15,0 2,3Lorsqu'on questionne les élèves sur ce type de rencontres (0.35), on constate que la majoritéest (83,9 %) intéressée par ce genre de rencontres. Une grande proportion des étudiants (66,8 %) sontparticulièrement intéressés à ce programme et un plus petit nombre sont très intéressés (17, 1 %) ou peuintéressés (15,2 %).Seulement deux personnes (0,9 %) ont déclaré n'être pas du tout intéressées.Chez les jeunes qui se sont dits peu ou pas du tout intéressés, onze d'entre eux ont fait connaître leursraisons. Quatre personnes prétendent : «On connaît déjà ces informations•, alors que pour trois autres,ils se disent : •pas intéressées par aucune des activités à cause du style d'animation trop cool•. Ladeuxième rencontre a été ccplus appréciée• selon deux répondants, tout simplement «parce qu'ils n'ont