BIBLIOGRAPHIE (suite) 125DESLAURIERS, J.P., Recherche qualitative: guide pratique, Ed. Mc Graw-Hill, 1991, 139 p.DESROSIERS, G., GAUMEN, B., Des réalisations de la santé publique aux perspectives de la santécommunautaire. cahier 16 : synthèse critique, Commission d'enquête sur les services de santé etservices sociaux, Les publications du Québec, 1976, 70 p.DESROSIERS, M., THERRIEN, L, Intégration des réseaux d'aide dans la pratiqueprofessionnelle, rapport du projet «Les jeunes et leurs réseaux d'aide•. DSC Hôpital de l'EnfantJésus, Québec, avril 1986, 216 p.DUCHESNE, L, Statistiques démographiques. la situation démographique au Québec. Lespublications du Québec, ed. 1990, p. 33-35 ..DUMONT, M., BLANCHET, L, TREMBLA Y, P.H., La sollitude chez les jeunes : recension des écrits danssanté mentale au Québec, vol. 15, no. 2, novembre 1990, pp. 129-149.EDMOND, A, GUYON, L, L'enquête Santé Québec. faits saillants, 1re brochure, 1987, 46 p.FIUON, G., Evaluation d'un programme de prévention du suicide mis en application au département depsychiatrie de l'hôpital Jean Talon, communication présentée dans le cadre d'un colloque, 1985,12 p.FORGET, M., Etat de situation. problématiques suicidaires et comportements associés. Démarched'élaboration du plan régional d'organisation de services (PROS) en santé mentale, CRSSS-03,janvier 1990, 73 p.FOURNIER, J.P., BASTIEN, N., Le suicide : mise à jour, Union Médicale du Canada,communications scientifiques, mai-juin 1989, 109 p.GADBOIS, J., RAYMOND, S., Rapport d'évaluation du programme de prévention du suicide en milieuscolaire. une approche communautaire, Suicide-Action Montréal lnc., 1987, 55 p.GAUTHIER, B., Recherche sociale. de la problématique à la collecte des données. Les Presses del'Université du Québec, 1986, 527 p.GOITHIEB, B., Social support and mental Health : a critical review of the literature 89, Santémentale au Canada, vol, 38, no. 1, mars 1990, 24 p.GOWERNEMENT DU QUÉBEC, Politique de santé mentale, MSSS, 1989, 62 p.GOWERNEMENT DU QUÉBEC, Rapj)ort sur la commission d'enquête sur les services de santé et lesservices sociaux (Rapport Bochon), Les publications du Québec, 1988, 803 p.
BIBLIOGRAPHIE (suite) 126GOWERNEMENT DU QUÉBEC, Une politique d'évaluation des programmes et des politiquessociosanitaires au ministère de la santé et des services sociaux, MSSS, direction de l'évaluation,1990, 26 p.GRENIER, L, ST-ONTE, A, Indications pour le dépjstage des adolescents suicidaires, apprentissage etsocialisation, vol. 14, no. 4, décembre 1991, pp. 291-302.GROUPE D'ÉTUDE NA TJONAL SUR LE SUICIDE AU CANADA, Le suidde au Canada, Santé et bien-êtresocial, division de la santé mentale, 1987, 107 p.HAN/GAN, D., Le suicide chez les jeunes et les personnes âgées: recension des écrits et propositionsd'action. cahier 3 : synthèse critique, Commission d'enquête sur les services de santé et servicessociaux, Les publications du Québec, 1987, 49 p.HURTEAU, M., BERGERON, Y., Portrait psycho-sodologigue d'étudiants présentant des tendancessuicidaires, Revue canadienne de santé mentale communautaire, vol. 10, no. 1, printemps 1991,pp. 117-129.KOURI, R., Support à l'intervention: survivre au suicide d'un membre de sa famille. une recension des~ Université Laval, centre de recherche sur les services communautaires, mai 1990, 53. p.LAFONTAINE, P., Causes de mortalité: données détaillées, 1989, document préliminaire, BEAUDRY, O.,Analyse des données, eRSSSAT, document de travail, 1989.LAFORTUNE, D., KIELY, C., M., La prévention en santé mentale communautaire :à la recherche d'uneméthodologie éyaluative appropriée, Revue Canadienne de santé mentale communautaire, vol. 4,no. 2, automne 1985, pp. 13-23.LAROUSSE, Petit dictionnaire de la la09ue fraOQise, référence Larousse, 1987, 1094 p.LAURENDEAU, M.C., TOURIGNY, M., GAGNON, G., Implantation et évaluation d'un programme d'aidepar les pairs et à l'école secondaire. Bilan d'une première année d'opération. ose Hôpital Généralde Montréal, Revue Canadienne de santé mentale communautaire, vol. 9, printemps 1990, 121 p.LA VERGNE, F., Orientations générales en vue de l'implantation d'un programme de prévention du suiddeen Abrubi-Témiscamingue. eRSSSAT, document préliminaire, 1984, 48 p.LA VERGNE, F., Programme de prévention du suicide en Abitibi-Témiscamingue : Implantation de la lignetéléphonique régionale et du service d'accompagnement bénévole, eRSSSAT, 1985, 23 p.LA VOIE, J.P., FOURNIER, L, KOVESS, V., MADORE, M., GAUDREAU, J., Réseau social.recherche d'aide et soutien social chez une population de parasuicidaires francophones âgés de18 à 64 ans, Hôpital Douglas, unité de recherche psychosodal, ose Verdun, rapport derecherche, 1990, 188 p.
- Page 1:
UNIVERSITÉ DU QUÉBECRAPPORT DE RE
- Page 8 and 9:
4.5 Les habiletés de soutien à un
- Page 10 and 11:
USTE DES GRAPHIQUESGraphique 1.1 :
- Page 12 and 13:
DÉFINITION DES THÈMESAugmentation
- Page 14 and 15:
INTRODUCTIONLe suicide est un phén
- Page 17 and 18:
CHAPITRE PREMIERLA PROBLÉMATIQUE
- Page 19 and 20:
61.1.1 L'évolution du taux de suic
- Page 21 and 22:
8pour 100 000 habitants et ce, touj
- Page 23 and 24:
10que le taux québécois de suicid
- Page 25 and 26:
littérature. Hanigan (1987 : 11) r
- Page 27 and 28:
14Une étude menée par Côté et a
- Page 29 and 30:
interpelle les intervenants soit, l
- Page 31 and 32:
18est plus élevée chez les répon
- Page 33 and 34:
20encore prédisposent à une certa
- Page 35 and 36:
22le vécu temporel : de façon gé
- Page 37 and 38:
intervenants en milieu scolaire. En
- Page 39 and 40:
26Quant aux autres types de jeunes
- Page 41 and 42:
28niveau secondaire que collégial
- Page 43 and 44:
l'évaluation du programme de sensi
- Page 45 and 46:
préoccupantes :Les statistiques ac
- Page 47 and 48:
CHAPITRE 2LE CADRE DE RÉFÉRENCECe
- Page 49 and 50:
un support adéquat et rapide} et u
- Page 51 and 52:
38Les thèmes de la sensibilisation
- Page 53 and 54:
40Discussion en petits groupes sur
- Page 55 and 56:
422.2 LE CADRE THÉORIQUE DE L'ÉVA
- Page 57 and 58:
44difficulté d'isoler l'interventi
- Page 59 and 60:
attendus lesquels se basent sur un
- Page 61 and 62:
CHAPITRE 3LA MÉTHODOLOGIE DE RECHE
- Page 63 and 64:
comme données de la recherche. L'e
- Page 65 and 66:
52Une fois précisées, les entente
- Page 67 and 68:
TABLEAU 3.1Les thèmes, les sous-th
- Page 69 and 70:
Les indicateurs ci-haut décrits so
- Page 71 and 72:
58cours d'enseignement religieux et
- Page 73 and 74:
60effectué à partir de la grille
- Page 75 and 76:
623.6 LE TRAITEMENT DES DONNÉES DE
- Page 77 and 78:
CHAPITRE 4L'ANALYSE DES RÉSULTATS
- Page 79 and 80:
66A. L'ANALYSE DES RÉSULTATS DU QU
- Page 81 and 82:
68Si on regarde les résultats en t
- Page 83 and 84:
70Si on additionne les pourcentages
- Page 85 and 86:
est un indice sérieux (1.2. 7) et
- Page 87 and 88: Somme toute, la majorité des élè
- Page 89 and 90: 76la moitié (53,4 %) des jeunes re
- Page 91 and 92: 78TABLEAU 4.8Les habiletés à la r
- Page 93 and 94: 80TABLEAU 4.10La satisfaction et la
- Page 95 and 96: 82Les compétences personnelles à
- Page 97 and 98: 84Une faible majorité des réponda
- Page 99 and 100: 86pas assisté à la première•.
- Page 101 and 102: TABLEAU 4.14SOUS-Les indices associ
- Page 103 and 104: comportements suicidaires antérieu
- Page 105 and 106: 92Les résultats de ce dernier thè
- Page 107 and 108: élèves, suivis des points de vue
- Page 109 and 110: support s'impose pour aider un pair
- Page 111 and 112: 98préférable d'accompagner le con
- Page 113 and 114: 100à cette sensibilisation.Les per
- Page 115 and 116: soulignent : •qu'il aurait fallu
- Page 117 and 118: 4.8.1 La perception de la probléma
- Page 119 and 120: 106tout de même que c'est un élé
- Page 121 and 122: 108cependant être vigilant dans la
- Page 123 and 124: CHAPITRE 5DISCUSSION ET CONCLUSION
- Page 125 and 126: 112Les réponses attendues affichen
- Page 127 and 128: 114insuffisant•. Maintes conditio
- Page 129 and 130: 116D'emblée, on peut dire que le p
- Page 131 and 132: 118Plusieurs suggestions ressortent
- Page 133 and 134: 120Les conclusions de l'étudeLa se
- Page 135 and 136: BIBLIOGRAPHIE
- Page 137: BIBLIOGRAPHIE (suite) 124CARON, J.,
- Page 141 and 142: BIBUOGRAPHIE (suite) 128PRONOVOST,
- Page 143 and 144: ANNEXES
- Page 145 and 146: UNIVERSITÉ DU QUÉBEC EN ABITIBI-T
- Page 147 and 148: ANNEXE 1SENSIBIUSATION À LA PRÉVE
- Page 149 and 150: 136-QU'EN PENSES-TU?D'après toi, l
- Page 151 and 152: 13825- Si tu as répondu oui au no
- Page 153 and 154: 140AS-TU AIMÉ LES RENCONTRES DE SE
- Page 155 and 156: 142nENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX39- En
- Page 157 and 158: , . ANNEXE 2
- Page 159 and 160: 146QUESTIONS :+ Que pensez-vous du
- Page 161: ANNEXE 3SENSIBILISATION À LA PRÉV