Train the brain: studio clinico e sperimentale dell'efficacia di un ...
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<strong>Train</strong> <strong>the</strong> Brain Q3 Paziente |___|___| |___|___|___|<br />
MMG soggetto<br />
2. Denominazione <strong>di</strong> oggetti e <strong>di</strong>ta<br />
Materiale occorrente: oggetti<br />
Il paziente denomina 12 oggetti reali presentati in or<strong>di</strong>ne casuale. Successivamente, si chiederà al<br />
soggetto <strong>di</strong> mettere la sua mano dominante sul tavolo e <strong>di</strong> denominarne le <strong>di</strong>ta, toccate<br />
dall’esaminatore in or<strong>di</strong>ne casuale e non secondo <strong>un</strong>a sequenza or<strong>di</strong>nata.<br />
“Qual è il nome <strong>di</strong> quest’oggetto?”. Se il paziente non risponde, fornire il suggerimento in<strong>di</strong>cato<br />
tra parentesi<br />
Oggetti e <strong>di</strong>ta denominati correttamente Sì No<br />
fiore (sboccia in giar<strong>di</strong>no) .. ..<br />
letto (è usato per dormire) .. ..<br />
giornale (vi si leggono le notizie) .. ..<br />
fischietto (fa <strong>un</strong> suono quando ci si soffia<br />
dentro)<br />
.. ..<br />
forbici (si usano per tagliare la carta) .. ..<br />
cacciavite (arnese per piccoli lavori) .. ..<br />
pettine (si usa sui capelli) .. ..<br />
timbro (si usa sui francobolli) .. ..<br />
pipa (serva per fumare) .. ..<br />
maschera (si usa per nascondere la<br />
faccia)<br />
.. ..<br />
portafoglio (ci si mettono i sol<strong>di</strong>) .. ..<br />
armonica (è <strong>un</strong>o strumento musicale) .. ..<br />
In<strong>di</strong>ce .. ..<br />
Mignolo .. ..<br />
Me<strong>di</strong>o .. ..<br />
pollice .. ..<br />
anulare .. ..<br />
Totale ”NO” |__|__|<br />
P<strong>un</strong>teggio:<br />
0 0-2 oggetti e/o <strong>di</strong>ta denominati scorrettamente<br />
1 3-5 oggetti e/o <strong>di</strong>ta denominati scorrettamente<br />
2 6-8 oggetti e/o <strong>di</strong>ta denominati scorrettamente<br />
3 9-11 oggetti e/o <strong>di</strong>ta denominati scorrettamente<br />
4 12-14 oggetti e/o <strong>di</strong>ta denominati scorrettamente<br />
5 15-17 oggetti e/o <strong>di</strong>ta denominati scorrettamente<br />
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