Quaderno CEI n 24-08 - Chiesa Cattolica Italiana

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136 senza viltà!) può risultare opportuno verificare la validità di alcune forme concrete che sono state sperimentate nel recente passato: – iniziative di approfondimento comune su alcune “questioni” rilevanti del nostro tempo, sull’esempio dei Laboratori culturali tenutisi durante il Giubileo dell’Università e poi nel convegno del 2003 su Università e <strong>Chiesa</strong> in Europa, che si ponevano come momenti di riflessione multidisciplinari (tra cui la teologia) e interdisciplinari tra i credenti, ma anche come occasione di dialogo con altre visioni della vita per costruire un sistema di valori condivisi; – iniziative di formazione per gli studenti universitari da inserire anche nel curriculum (ad es. corsi di etica presenti in varie università); – iniziative più specifiche di spiritualità e/o di approfondimento biblico-teologico, limitate ai docenti o offerte, per iniziativa dei docenti, come contributo agli itinerari formativi degli studenti. 5° CONVEGNO DEI CAPPELLANI E DEI RESPONSABILI DIOCESANI
S 137 tudenti e docenti: i laboratori della cultura Alessandro CESAREO e Silvia SANCHINI, per il Forum delle Associazioni degli Studenti Il Forum delle Associazioni degli studenti universitari cattolici italiani è un organismo composto da studenti provenienti dalle più significative realtà dell’associazionismo cattolico operante in ambito universitario (ACLI, AGESCI, Cammino Neocatecumenale, Comunione e Liberazione, FUCI, Gioventù Nuova, Rinnovamento nello Spirito, The Others) e che già da qualche anno opera in collaborazione con l’UNESU. Il Forum delle Associazioni si è impegnato a scrivere una lettera ai docenti partendo da un’esigenza reale, quella di entrare in contatto con loro soprattutto dopo che si sono svolti, negli ultimi anni, ben tre Convegni degli Studenti universitari (Loreto 1999, Viterbo 2006, Montesilvano 2007), promossi dall’UNESU e dal Forum, iniziative nell’ambito delle quali è stato possibile mettere a fuoco alcune necessità che forse più delle altre rispecchiano la condizione attuale del mondo universitario. La particolare fase che stiamo vivendo, infatti, risente in maniera sempre più evidente di forme di frammentazione culturale, di dispersione e, soprattutto, di solitudine e di isolamento, con l’inevitabile conseguenza di rendere troppo lunghi i tempi previsti per il conseguimento della laurea ma, soprattutto, di non agevolare in alcun modo la crescita umana e spirituale degli studenti, obiettivo cui invece, proprio per la natura comunitaria che l’ha caratterizzata, l’Università dovrebbe comunque tendere. Finora, infatti, eccezione fatta per alcuni esempi isolati del tutto riconducibili all’esperienza degli Atenei cattolici, non si è ancora aperto nessuno spazio significativo al cui interno i giovani possano sentirsi responsabili del proprio studio e del proprio futuro, visto che negli ultimi anni accademici ha prevalso la logica della funzionalità, dell’efficienza, dei numeri, cui pure va dato un valore, ma senza dimenticare l’assoluta centralità della persona umana. Negli ultimi anni, i membri di questo Forum hanno lavorato in gruppi di studio, in buona parte finalizzati all’articolazione dei Convegni, suddivisi per aree tematiche assai rilevanti, relative, ad esempio, ai campi essenziali della formazione universitaria. I risultati delle attività di laboratorio condotte all’interno degli stessi hanno dato luogo a delle interessanti sintesi già pubblicate sui Notiziari dell’UNESU nel 2006 e 2007. Tra le varie proposte, alcune sono sembrate più importanti delle altre, ovvero – in primo luogo – l’idea centrale di orientare il no- 5° CONVEGNO DEI CAPPELLANI E DEI RESPONSABILI DIOCESANI
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