Quaderno CEI n 24-08 - Chiesa Cattolica Italiana

2.
L’educazione alla
fede come
integrazione tra
fede, cultura e vita.
L’apporto specifico
della pastorale
dell’università alla
catechesi e alla
pastorale giovanile
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coscienza non abbia a conoscere fratture, ma una profonda
unità. È soprattutto l’età giovanile che deve essere aiutata a superare
il rischio della dissociazione tra fede, la cultura e la vita. In
molti giovani d’oggi, infatti, si riscontra non tanto una mancata
affermazione di fede in Dio, quanto piuttosto la tendenza a relegare
tale fede in un ambito circoscritto alla sola sfera personale,
in maniera slegata da un effettivo riscontro nella vita e nelle scelte
di ogni giorno. L’educazione alla fede si pone perciò dinanzi ai
giovani facendo sì che la forza dell’incontro con il vangelo di
Cristo possa beneficamente irradiarsi nei momenti decisivi in cui
essi maturano la propria capacità di amare, studiano a scuola e
nell’università, entrano nel mondo del lavoro, si rendono sempre
più corresponsabili della vita familiare, si aprono ai problemi
della giustizia sociale e all’impegno politico 25 .
Non è solo l’integrazione tra fede e vita che si tratta di promuovere
nella personalità del giovane (cf NOTA della Direzione
dell’Ufficio catechistico nazionale, La catechesi e il catechismo dei
giovani. Orientamenti e proposte, 8/12/1999), ma l’integrazione tra
fede, cultura e vita. Il rapporto tra fede e cultura e tra cultura e vita
è stato meglio illuminato e, anzi, esplicitamente auspicato dagli
Orientamenti pastorali “Comunicare il Vangelo in un mondo che
cambia” che al n. 50 parlano di “fede adulta e pensata” proprio con
riferimento ai percorsi catechistici: “ ... ci sembra importante che la
comunità sia coraggiosamente aiutata a maturare una fede adulta,
«pensata», capace di tenere insieme i vari aspetti della vita facendo
unità di tutto in Cristo. Solo così i cristiani saranno capaci di vivere
nel quotidiano, nel feriale – fatto di famiglia, lavoro, studio, tempo
libero – la sequela del Signore, fino a rendere conto della speranza
che li abita (cf 1Pt 3,15). A questo obiettivo di maturità della
fede, avendo considerazione delle diverse età, cercando di fare
unità tra ascolto, celebrazione e esperienza testimoniale di fede,
tende il progetto catechistico delle nostre Chiese, impostato agli inizi
degli anni ’70 e arricchitosi via via di indicazioni e strumenti. Esso
mantiene tutta la sua attualità e va riproposto con fedeltà nelle nostre
comunità, orientandolo più esplicitamente nella prospettiva
dell’evangelizzazione. Oggi questo progetto deve tra l’altro connotarsi
anche in senso più culturale”.
Ciò significa che nella cura pastorale delle comunità e, in particolare,
nella catechesi di giovani e adulti, dove più acuto si fa l’interrogativo
esistenziale e più serrato il confronto con i maestri del
25 Cf CEI, Il rinnovamento della catechesi, nn. 52-53.
5° CONVEGNO DEI CAPPELLANI E DEI RESPONSABILI DIOCESANI