VEELHEID EN BINDING

More documents

Recommendations

Info

6 om die poësie-ondersoeker in sy keuse van 'n metode te help. 5 Ook Hellinga en Scholtz het in Kreatiewe Analise van Taalgebruik hul metode teen bestaande literêr-stilistiese metodes gemeet, en die resultaat daarvan was dat die „kreatiewe analise" homself met beslistheid bruikbaar verklaar het vir die literatuurwetenskap, in besonder vir die literatuur wat gekonfronteer word met probleme in 'n-wetenskaplike enkele gedig. 6 En uit die aard van die vraagstelling na aanleiding van Sprokie van die Spikkelkoei het die gebruik van laasgenoemde metode inderdaad essensieel geblyk vir die oplossing van sommige van ons probleme. Ons het dus die verklaring aanvaar en die apparaat van die kreatiewe analise op ons gedig ingeskakel, waardeur ons die gedig in die eerste instansie as `'n taalsituasie gaan beskou het; deur verkenning en beskrywing van die taalvorme in hierdie situasie wou ons die aard van die struktuur ont-dek, en op dié wyse ook die geldigheid van ons aanvanklike probleme toets. Maar net soos die probleme gestel is in 'n poging tot interpretasie van die gedig, moes die ondersoek ook dien tot 'n vollediger interpretasie van die gedig, die hindernisse vir die verstaan van die gedig moes uit die weg geruim, die stem van die gedig hoorbaar gemaak word. § 5. Die eerste twee probleme, en andere daarna, het in 'n toevallige volgorde na vore getree. Daar was naamlik geen besondere kategorie waarin hierdie problematiese verskynsels almal tuisgehoort het nie. Hierdie feit het ons by die aanvang van die ondersoek die vraag laat stel of die probleme een vir een ondersoek kan word sonder om die teks willekeurig oop te breek, sonder om die geheel van die gedig uit die oog te verloor terwyl ons met enkele aspekte daarvan besig is. Juis hierdie versekering gee die metode van die kreatiewe analise 5 Vgl. F. J. Snijman, Literêre Styl met die oog op Stylondersoek, Assen 1945. 6 A.w., p. 76-87 (Hoofstuk III: Stilistiek en Literatuurwetenskap).
7 ons: dat struktuurprobleme binne 'n teks opgelos kan word, dat die problematiese aspek in „samespel en oorleg" met die teks as geheel verhelder word. Hellinga en Scholtz skryf: „Die stilistikus stel vas, — en dit geskied uiteraard in gedurige struktuuroorleg met sy objek, — wat vir horn probleem gaan wees; hy gaan gevolglik noodsaaklikerwyse siteer... Ons siteer nie uit 'n taalgebruikseenheid nie, ons siteer binne hom. Die problematiese aspek wat linguisties onder die loep geneem word, is geen element wat ons los optel en wat ons desnoods ook in 'n ander verband kan gaan beskou nie .. . Ons citaat is... steeds 'n moment van die taalgebruikseenheid, 'n onvervreemdbare onder-deel wat wesenlik afhanklik is van die eenheid waarin hy voorkom." 7 In die struktuuranalise van Sprokie van die Spikkelkoei het ons dus die problematiese aspekte in die volgorde soos hulle probleem geword het, behandel; die verslag van die analise is in direkte ooreenstemming met die verloop wat dit in die praktyk geneem het. Daarna is in die literer-teoretiese diskussie gebruik gemaak van die resultate van hierdie analise (waardeur ons nie wil sê dat enige afwyking of misvatting op rekening van die grondleggers van die metode geplaas moet word nie!). 7 A.w., p. 47.
Page 2 and 3: VEELHEID EN BINDING
Page 4 and 5: Vir my ouers Vir Joh. P.
Page 6 and 7: WOORD VOORAF . . INHOUD HOOFSTUK EE
Page 8 and 9: getoets deur informasie oor die gro
Page 10 and 11: 2 onverstaanbaars is in die aanbod,
Page 12 and 13: Cloete is voorbeelde van wat in Afr
Page 16 and 17: HOOFS'TU% TWEE STRUKTUURMOMENTE VAN
Page 18 and 19: 10 die konteks genoem is. Bv. „Da
Page 20 and 21: 12 bekende saak appelleer dus aan '
Page 22 and 23: 14 Die skema toon ons dat die vier
Page 24 and 25: 16 S Vf 0 A, met as eindmarkering v
Page 26 and 27: 18 in die konvensionele geskrewe ta
Page 28 and 29: 20 beer na „noord" in C4, en vand
Page 30 and 31: 22 waarop hulle in die sig-vormende
Page 32 and 33: 24 in die konvensionele vorm van 'n
Page 34 and 35: 26 om die niveau van die aanbod aan
Page 36 and 37: 28 („toto-generic sense"), in neg
Page 38 and 39: 30 § 2. Die ontstaan van kuddes ve
Page 40 and 41: 32 Ons het reeds verwys na die betr
Page 42 and 43: 34 Die punt aan die einde van A4 sl
Page 44 and 45: 36 geruim is. Sy word nou „in bes
Page 46 and 47: 38 Die betekenis van die eerste bev
Page 48 and 49: 40 hulle daarmee gooi. 27 Die idioo
Page 50 and 51: 42 In die wêreld van die sprokie k
Page 52 and 53: 44 § 7. Die vraag bly nou nog: wat
Page 54 and 55: 46 word as wat deur dieselfde taalv
Page 56 and 57: 48 kern, maar deur die bepalings wo
Page 58 and 59: 50 As ons nou die moontlikheid van
Page 60 and 61: 52 die kraai gegooi is. En „'n du
Page 62 and 63: 54 pels" op grond waarvan terug -ge
Page 64 and 65:
56 tydsindikators onderskryf: ook h
Page 66 and 67:
58 § 13. Die sig-vormende vorm het
Page 68 and 69:
^i uiteen: binne die strofevorm vol
Page 70 and 71:
62 woord „toe" (C3) blootlê. Die
Page 72 and 73:
64 Maar reeds in die volgende episo
Page 74 and 75:
HOOFSTUK DRIE DIE BINDMIDDELS IN DI
Page 76 and 77:
68 dersoek na die aantal en die aar
Page 78 and 79:
70 konkludeer tot 'n strakke ooreen
Page 80 and 81:
72 Die meeste heffings per vers wor
Page 82 and 83:
74 bou, soos dit sintakties en tipo
Page 84 and 85:
76 In C het „toe" dieselfde strof
Page 86 and 87:
78 In 'n ondersoek na die ordenings
Page 88 and 89:
80 D(3+4), 'n teenstelling. Op gron
Page 90 and 91:
82 want daar is nou alleen twee gro
Page 92 and 93:
84 dit begin met die „intensiteit
Page 94 and 95:
86 1. Die chronologiese opeenvolgin
Page 96 and 97:
88 daarvan 'n reën van vere in die
Page 98 and 99:
90 logiese reeks is die tyd van elk
Page 100 and 101:
92 15. By oorweging van die moontli
Page 102 and 103:
94 voorbereiding om na iets te gooi
Page 104 and 105:
96 aan die opbou van die situasie v
Page 106 and 107:
HOOFSTUK VIER DIE SELFGENOEGSAAMHEI
Page 108 and 109:
100 vir hul verstaanbaarheid in die
Page 110 and 111:
102 in die effektiwiteit van die ve
Page 112 and 113:
104 verskillende gebiede met „spi
Page 114 and 115:
DIE TWEE BROERS 1. Twee broers gaan
Page 116 and 117:
108 aflei dat die spikkelbees in ,k
Page 118 and 119:
110 toon as met die variante waarme
Page 120 and 121:
112 jongste onder die krans laat bl
Page 122 and 123:
114 het tewens ook 'n „universali
Page 124 and 125:
116 na die feitelike konstellasie v
Page 126 and 127:
SUMMARY In this study an attempt ha
Page 128 and 129:
LYS VAN AANGEHAALDE WERKE Callaway,
Page 130 and 131:
122 Vestdijk, S., Die Glanzende Kie
show all

VEELHEID EN BINDING

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?