Verkenning naar de toekomst van het Van ... - AA Planadvies

Voorwoord
Deze afstudeeropdracht is bijzonder. Dat komt omdat het op een speciale manier tot stand is
gekomen. Het was in 1980, nu bijna dertig jaar geleden, dat ik als Hbo-student op de Hogere
Technische School in Leeuwarden in de schoolbanken zat. Inmiddels is de HTS opgegaan in
de NHL, de gebouwen zijn uitgebreid en het aantal studenten is verveelvoudigd. Toch ademt
het gebouw voor mij nog iets bekends uit, iets van vroeger.
Na twee jaren van vruchteloze pogingen, kwam ik tot de conclusie dat het traditionele
studeren niet zo goed bij mij paste. Ik ben daarop mijn eigen weg gegaan en dat ging goed. Na
een lange en afwisselende carrière werk ik nu als beleidsadviseur Verkeer & Vervoer bij de
provincie Fryslân. Met trots kan ik verkondigen dat ik een autodidact ben, maar toch kriebelt
het hier en daar nog steeds dat ik geen formeel diploma heb. Zeker omdat ik in de toekomst
meer les op het HBO zou willen gaan geven, wat niet gaat zonder bepaalde kwalificaties.
Geïnspireerd door mijn leidinggevenden bij de Provincie ben ik gaan nadenken over mijn
verdere persoonlijke ontwikkeling. De Covey-cursus heeft in belangrijke mate aan dat proces
bij gedragen.
In overleg met en op kosten van mijn werkgever ben ik daarom in het voorjaar van 2008 een
EVC-procedure (Erkenning van Verworven Competenties) gestart. In de beoordeling is een
ontwikkeladvies opgenomen, wat wordt uitgevoerd in deze afstudeeropdracht.
Ik kies voor het vanuit de rol van projectleider beschrijven van een analytisch proces, waarbij
moest worden nagedacht over de toekomst van het Van Harinxmakanaal, een project wat ik
drie jaar geleden heb uitgevoerd. In het archief heb ik mijn oude schetsen teruggevonden en
het verhaal wat er bij hoorde zat nog steeds in mijn hoofd. Dit vormt de basis voor deze
afstudeeropdracht. Mijn verhaal van destijds staat echter niet langer op zichzelf, het heeft een
vervolg gekregen. Aansluitend is een grote MKBA-verkenning uitgevoerd door twee externe
bureaus, waarbij ik als opdrachtgever/projectleider fungeerde. Dit heeft uiteindelijk ook
geleid tot een principiële keuze van Provinciale Staten.
Ik wil de collega’s bij de Provincie en mijn vrouw Nienke bedanken voor hun inbreng en
steun bij het gehele proces. Om na zo’n lange tijd weer in te stromen en de terminologieën
van een onderwijsomgeving weer op te pakken valt niet mee. Er zijn grote culturele
verschillen tussen een leer- en een werkomgeving. En als je dan als laatstejaars uitgelegd
moet worden wat een “propedeuse” inhoudt, is er nog een hele kloof te overbruggen.
Met het uitvoeren van deze opdracht verwacht ik aan het eindniveau van de bacheloropleiding
Built Environment te voldoen. Veel leesplezier daarbij gewenst.
Sneek, november 2008 –april 2009
Gert Schouwstra
Afstudeeropdracht Built Environment Pagina 5 19-4-2009
Gert Schouwstra