Avaliação de Impacto do Efeito Conjugado de programas de ...

cípios nos grupos focais. Houve atenção para tal detalhe, e a regra foi cumprida
a contento.
foi comum que pessoas, amigas das selecionadas, telefonassem se oferecendo
para participar dos grupos focais.
Avaliação de Impacto do Efeito Conjugado de Programas de Transferência de
Renda e Complementares na Região Metropolitana de São Paulo
Para definir a ordem de convite de cada família para os diferentes grupos focais
foi feito um sorteio eletrônico, por meio da funcionalidade estatística do sistema
MS Excel, da Microsoft, e foi definida a ordem de chamada de cada família. Essa
seleção foi feita entre as famílias que compuseram cada um dos grupos experimentais
da pesquisa quantitativa, isto é, a amostra do estudo quantitativo foi o
universo do qual se selecionou os participantes dos grupos focais (GFs).
Entrou-se em contato com esses indivíduos, na ordem definida pelo sorteio, até
atingir o número de 18 pessoas para cada grupo (sem esquecer que os grupos
focais deveriam ter de 8 a 12 participantes), já antecipando que parte das pessoas
faltaria ao GF apesar de confirmar a presença. As famílias foram contatadas por
telefone e foi dada uma explicação do projeto, com referência à pesquisa anterior
da qual as pessoas já haviam participado.
Foi ressaltada a importância da participação das pessoas e foi informado sobre o
ressarcimento das despesas com condução, incluindo eventuais acompanhantes
(embora ressaltando que os acompanhantes não poderiam participar do grupo
focal). Também se colocou à disposição das famílias uma recreadora infantil,
com espaço, lanche especial e material de recreação para cuidar das crianças,
caso as mulheres convidadas não tivessem com quem deixá-las. Em todas as
reuniões houve mães que levaram crianças.
Foi informado que a participação não traria nenhum benefício ou prioridade de
participação em programas. Também se informou que a não participação não
acarretaria nenhum dano ou comprometimento quanto à participação em programas
presentes ou futuros.
Somente depois de as pessoas confirmarem sua participação (quando confirmavam),
elas eram avisadas de que seria oferecido um presente como forma de
agradecimento pela participação na pesquisa (sobretudo pelo incômodo causado
pela necessidade de deslocamento).
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Foram oferecidas três possibilidades: um kit de perfumes do Boticário, um jogo
de lençóis ou a quantia de R$ 60,00. Tanto o kit de perfume quanto o jogo de
lençóis custavam R$ 60,00. Também foi oferecido às pessoas um número de
telefone para que pudessem eventualmente ligar e confirmar a veracidade das
informações dadas no primeiro contato. Muitas das pessoas abordadas desconfiaram
da ligação e pediram para que técnicos da assistência social ou parentes
mais familiarizados com programas sociais e com o trato da questão pública
nos telefonassem para confirmar a veracidade das informações dadas. Também
Depois que as pessoas confirmavam sua participação, faziam-se várias ligações
até a véspera da realização dos grupos focais como forma de garantir sua presença.
3.2.4. Grupos de controle
A formação dos grupos de controle teve dois objetivos: o primeiro foi estabelecer
uma base de referência que permitisse a comparação com os outros grupos
(chamados experimentais). A comparação entre os grupos experimentais e os
grupos de controle mostraria se havia diferenças entre os participantes e os não
participantes dos programas, na percepção da eficácia e da importância desses
programas como instrumentos de inclusão social. A segunda preocupação foi
conhecer o motivo pelo qual as pessoas dos grupos de controle não são atendidas
pelos programas de transferência de renda ou complementares.
Com esses objetivos, as perguntas que foram realizadas aos grupos de controle
foram variantes das perguntas gerais idealizadas pelos técnicos da Seds, obviamente
adaptadas à condição de não participantes:
a) Verificar por que os participantes não chegaram aos programas sociais.
Houve informação? Qual a porta de entrada para os programas? Como você
se inscreveu no (s) programa(s)?
b) Verificar se os participantes são capazes de identificar de qual esfera de
governo são os programas de transferência de renda e complementares, ou
seja, se são programas federais, estaduais ou municipais.
c) Averiguar se os participantes têm conhecimento sobre as condicionantes
para participar dos programas ou permanecer neles.
d) (não cabe).
e) Examinar se há expectativas dos participantes sobre uma possível participação
nos programas e, em caso positivo, quais são elas. Como as pessoas
imaginam que os programas poderiam contribuir para sua vida caso
fossem incluídos neles?
f) Verificar o melhor momento para a saída dos programas de transferência
de renda, na opinião dos participantes.
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Renda e Complementares na Região Metropolitana de São Paulo