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Avaliação de Impacto do Efeito Conjugado de programas de ...

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Tabela 10 – Importância das variáveis para a função <strong>de</strong> classificação<br />

Média<br />

Avaliação <strong>de</strong> <strong>Impacto</strong> <strong>do</strong> <strong>Efeito</strong> Conjuga<strong>do</strong> <strong>de</strong> Programas <strong>de</strong> Transferência <strong>de</strong><br />

Renda e Complementares na Região Metropolitana <strong>de</strong> São Paulo<br />

11.<br />

CRITÉRIO DE CLASSIFICAÇÃO DAS FAMÍLIAS<br />

O critério <strong>de</strong> classificação das famílias na pesquisa foi elabora<strong>do</strong> aplican<strong>do</strong>-se<br />

uma técnica cujo propósito é i<strong>de</strong>ntificar quais indica<strong>do</strong>res, consi<strong>de</strong>ra<strong>do</strong>s simultaneamente<br />

em termos <strong>de</strong> suas intercorrelações, diferencia os <strong>do</strong>is grupos amostrais<br />

<strong>de</strong>scritos (controle e experimental). Desse mo<strong>do</strong>, estimou-se uma função<br />

com 84 indica<strong>do</strong>res que fosse capaz <strong>de</strong> classificar as famílias <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> com o<br />

conhecimento prévio <strong>de</strong> seus grupos originais (controle e experimentais 1 e 2).<br />

Na análise da segunda etapa da pesquisa foram utiliza<strong>do</strong>s os mesmos indica<strong>do</strong>res<br />

consi<strong>de</strong>ra<strong>do</strong>s durante a primeira fase, para efeito <strong>de</strong> comparação <strong>do</strong>s resulta<strong>do</strong>s.<br />

Dessa forma, repetiu-se o méto<strong>do</strong> a<strong>do</strong>ta<strong>do</strong> na análise <strong>do</strong>s resulta<strong>do</strong>s <strong>do</strong><br />

primeiro momento <strong>do</strong> estu<strong>do</strong>, utilizan<strong>do</strong> o procedimento <strong>de</strong> estimação completa<br />

31 <strong>do</strong>s indica<strong>do</strong>res, em vez da técnica stepwise 32 , ten<strong>do</strong> em vista que o propósito<br />

da análise não é <strong>de</strong> caráter preditivo 33 , mas <strong>de</strong> natureza explicativa <strong>do</strong>s indica<strong>do</strong>res<br />

mais relevantes na diferenciação <strong>do</strong>s grupos.<br />

11.1 Diferenças entre o grupo <strong>de</strong> controle e o grupo <strong>de</strong><br />

E13 - % <strong>de</strong> mora<strong>do</strong>res que<br />

famílias que recebia <strong>programas</strong> <strong>de</strong> transferência <strong>de</strong> renda<br />

estudam e que tomam<br />

8<br />

0,168 16,1% 23,3%<br />

54 empresta<strong>do</strong>s livros na<br />

55<br />

biblioteca<br />

Como resulta<strong>do</strong> da aplicação da função <strong>de</strong> classificação estimada, partin<strong>do</strong>-se<br />

<strong>de</strong> probabilida<strong>de</strong>s iguais <strong>de</strong> classificação em cada um <strong>do</strong>s <strong>do</strong>is grupos, 75,8% das<br />

900 famílias foram classificadas corretamente, o que <strong>de</strong>nota que, também sobre<br />

o aspecto preditivo, o mo<strong>de</strong>lo apresenta um significativo po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> classificação.<br />

A tabela 10 apresenta o peso <strong>de</strong> cada indica<strong>do</strong>r na função <strong>de</strong> classificação, em<br />

or<strong>de</strong>m <strong>de</strong>crescente <strong>de</strong> importância, e a média verificada em cada grupo para<br />

cada uma das variáveis consi<strong>de</strong>radas.<br />

31 O procedimento estatístico estimação completa leva em consi<strong>de</strong>ração o conjunto inteiro <strong>de</strong> variáveis in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntes e suas diferentes<br />

funções <strong>de</strong> discriminação (HAIR et al., 1998, pp. 220-1).<br />

32 O méto<strong>do</strong> stepwise, ao sequenciar as variáveis in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntes, seleciona um elenco entre elas conforme a relevância da sua função<br />

discriminante (I<strong>de</strong>m, ibi<strong>de</strong>m).<br />

33 Expressão que se refere, em diversos campos <strong>do</strong> conhecimento, a um tipo <strong>de</strong> análise cujo objetivo é elaborar prognósticos.<br />

Importância<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

9<br />

10<br />

11<br />

12<br />

13<br />

Indica<strong>do</strong>r<br />

M2_B – Número <strong>de</strong> fatores <strong>de</strong><br />

vulnerabilida<strong>de</strong> <strong>do</strong> <strong>do</strong>micílio<br />

R5_AL – Situação <strong>do</strong> <strong>do</strong>micílio<br />

em termos <strong>de</strong> pagamento <strong>de</strong><br />

água e luz<br />

S8 - % <strong>de</strong> mora<strong>do</strong>res com<br />

necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> medicamentos<br />

<strong>de</strong> uso contínuo<br />

PP_CULT – Pobreza Potencial<br />

Cultural<br />

R5_B_AGUA – Situação <strong>do</strong><br />

<strong>do</strong>micílio que paga água e está<br />

com dívida ou não<br />

N5_LAT – freqüência <strong>de</strong><br />

consumo <strong>de</strong> laticínios<br />

PP_ECOCV – Pobreza<br />

Potencial Econômica /<br />

Condições <strong>de</strong> Vida<br />

R13 – Classificação<br />

socioeconômica<br />

R12 – Escala <strong>de</strong> Posse <strong>de</strong> Itens<br />

<strong>de</strong> Conforto Doméstico<br />

R1 – Renda <strong>do</strong>miciliar mensal<br />

em reais<br />

PA_POL – Pobreza <strong>de</strong> Acesso<br />

Política<br />

S9_B - % <strong>de</strong> mora<strong>do</strong>res que<br />

necessitam <strong>de</strong> medicamentos<br />

com dificulda<strong>de</strong> <strong>de</strong> acesso por<br />

falta <strong>de</strong> dinheiro<br />

Carga na<br />

Função<br />

Não Recebiam<br />

Programas <strong>de</strong><br />

TR<br />

Recebiam<br />

Programas<br />

<strong>de</strong> TR<br />

0,278 0,89 0,55<br />

0,263 2,0 2,3<br />

0,215 7,8% 12,8%<br />

0,213 4,1 4,0<br />

0,194 2,3 2,5<br />

0,187 2,9 3,1<br />

0,169 4,9 4,6<br />

0,163 2,5 2,7<br />

0,153 2,2 2,5<br />

0,152 649,3 756,8<br />

0,151 3,5 3,7<br />

0,148 46,2% 62,4%<br />

Avaliação <strong>de</strong> <strong>Impacto</strong> <strong>do</strong> <strong>Efeito</strong> Conjuga<strong>do</strong> <strong>de</strong> Programas <strong>de</strong> Transferência <strong>de</strong><br />

Renda e Complementares na Região Metropolitana <strong>de</strong> São Paulo

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