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Avaliação de Impacto do Efeito Conjugado de programas de ...

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Avaliação <strong>de</strong> <strong>Impacto</strong> <strong>do</strong> <strong>Efeito</strong> Conjuga<strong>do</strong> <strong>de</strong> Programas <strong>de</strong> Transferência <strong>de</strong><br />

Renda e Complementares na Região Metropolitana <strong>de</strong> São Paulo<br />

Em outras palavras, as sugestões contemplam o aban<strong>do</strong>no <strong>do</strong>s <strong>programas</strong> quan<strong>do</strong><br />

as pessoas estiverem formalmente empregadas, ou com uma renda garantida<br />

através <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong> autônoma, ou, até mesmo, quan<strong>do</strong> tiverem casa própria.<br />

As pessoas <strong>de</strong>veriam permanecer nos <strong>programas</strong>, <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> com as participantes<br />

<strong>do</strong>s grupos focais, enquanto não tivessem condições <strong>de</strong> se manterem por<br />

suas próprias condições <strong>de</strong> trabalho e geração <strong>de</strong> renda.<br />

g) Como a participação em <strong>programas</strong> complementares auxiliou as pessoas ou<br />

membros da família na busca <strong>de</strong> outros serviços, em processos <strong>de</strong> melhoria<br />

<strong>de</strong> vida e em caminhos <strong>de</strong> inclusão em outros espaços institucionais, além <strong>do</strong>s<br />

próprios <strong>programas</strong> complementares? Em outras palavras, trata-se <strong>de</strong> investigar<br />

quais as melhorias estimuladas pelos <strong>programas</strong> complementares.<br />

Os <strong>programas</strong> complementares pesquisa<strong>do</strong>s, <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> com a pesquisa quantitativa,<br />

não estavam subordina<strong>do</strong>s às condicionalida<strong>de</strong>s impostas pelos <strong>programas</strong><br />

<strong>de</strong> transferência <strong>de</strong> renda.<br />

As pessoas conhecem os <strong>programas</strong> complementares <strong>de</strong> formas múltiplas e<br />

cruzadas: a participação em reuniões <strong>do</strong>s CRAS e ONGs, o aviso <strong>de</strong> amigas e<br />

vizinhas, a participação em cursos e palestras.<br />

Essas ativida<strong>de</strong>s não parecem levar as pessoas a algum tipo <strong>de</strong> organização comunitária,<br />

como grupos <strong>de</strong> reivindicações <strong>de</strong> direitos ou cooperativas <strong>de</strong> trabalho.<br />

Houve poucas manifestações das participantes sobre algum tipo <strong>de</strong> envolvimento<br />

comunitário ou social. As buscas por melhorias relatadas são sempre vinculadas<br />

a cursos realiza<strong>do</strong>s e a colocação no merca<strong>do</strong> <strong>de</strong> trabalho. Em outras palavras,<br />

os <strong>programas</strong> complementares não pareceram ser suficientes para mostrar às<br />

pessoas outros caminhos <strong>de</strong> organização e <strong>de</strong> inclusão social.<br />

272 273<br />

Há uma busca por <strong>programas</strong> complementares paras as crianças, em contraturno<br />

escolar. Esses <strong>programas</strong> são valoriza<strong>do</strong>s, assim como as instituições que<br />

os promovem.<br />

h) Quais foram os itens incorpora<strong>do</strong>s ao cardápio das famílias e se houve distinção<br />

entre famílias participantes <strong>de</strong> diferentes <strong>programas</strong> complementares.<br />

Ao contrário da pesquisa quantitativa, pelo relato <strong>do</strong>s participantes nos grupos<br />

focais, o cardápio das famílias não foi altera<strong>do</strong> ou, em pouquíssimos relatos,<br />

houve uma alteração eventual e muito pequena, como a substituição <strong>de</strong> ovo por<br />

frango. Há relatos <strong>de</strong> compras <strong>de</strong> produtos como iogurtes, biscoitos e bolachas,<br />

mas são poucos e esparsos. Quan<strong>do</strong> aparecem estão vincula<strong>do</strong>s à vonta<strong>de</strong> <strong>do</strong>s<br />

filhos por um consumo diferencia<strong>do</strong>, mas há priorida<strong>de</strong>s na <strong>de</strong>spesa familiar que<br />

os antece<strong>de</strong>m: roupa, tênis e outras urgências.<br />

Pelos relatos <strong>do</strong>s participantes, não há percepção <strong>de</strong> que as transferências <strong>de</strong><br />

renda sejam suficientes para mudanças no padrão <strong>de</strong> consumo das famílias. As<br />

dificulda<strong>de</strong>s com as <strong>de</strong>spesas correntes continuam, e os novos itens <strong>do</strong> cardápio,<br />

quan<strong>do</strong> aparecem, são esparsos ou trata<strong>do</strong>s como luxos eventuais.<br />

i) (Saú<strong>de</strong>) Em que medida a participação <strong>de</strong> <strong>programas</strong> complementares os levou<br />

a buscar os serviços públicos <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>, e qual o <strong>de</strong>sempenho <strong>de</strong>sses serviços?<br />

De acor<strong>do</strong> com os <strong>de</strong>poimentos, não é possível estabelecer vínculos <strong>de</strong> complementarida<strong>de</strong><br />

efetivos entre os <strong>programas</strong> <strong>de</strong> transferência <strong>de</strong> renda e os <strong>programas</strong><br />

<strong>de</strong> saú<strong>de</strong>. Para os participantes, parece que são duas políticas públicas<br />

paralelas, que aten<strong>de</strong>m ao mesmo público, mas têm lógicas, equipamentos e<br />

protocolos distintos.<br />

Não estava no escopo <strong>de</strong>sta pesquisa avaliar a qualida<strong>de</strong> <strong>do</strong>s serviços <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>,<br />

mas, como parte importante e integrante da vida <strong>do</strong>s participantes <strong>do</strong>s grupos<br />

focais, saú<strong>de</strong> e educação foram assuntos que apareceram em to<strong>do</strong>s os grupos,<br />

in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntemente <strong>do</strong> tema trata<strong>do</strong> em cada um <strong>de</strong>les.<br />

Os serviços <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> são conheci<strong>do</strong>s e acessa<strong>do</strong>s pelas pessoas, e a avaliação<br />

que fazem é muito heterogênea. Muitas vezes os mesmos serviços são avalia<strong>do</strong>s<br />

<strong>de</strong> forma muito distinta, <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n<strong>do</strong> da cida<strong>de</strong> ou <strong>do</strong> bairro <strong>de</strong> origem <strong>do</strong> <strong>de</strong>poente.<br />

Eles conhecem a qualida<strong>de</strong> <strong>do</strong>s serviços, e existem casos <strong>de</strong> pessoas que<br />

burlam o sistema para conseguir melhor atendimento, alteran<strong>do</strong> seus en<strong>de</strong>reços<br />

para a casa <strong>de</strong> amigos ou <strong>de</strong> parentes para ter acesso aos serviços <strong>de</strong> melhor<br />

qualida<strong>de</strong>.<br />

j) (Saú<strong>de</strong>) Há, na família, alguma pessoa obesa? Isso é causa <strong>de</strong> preocupação<br />

ou cuida<strong>do</strong>?<br />

Há casos relata<strong>do</strong>s <strong>de</strong> obesida<strong>de</strong> nas famílias pesquisadas, principalmente <strong>de</strong><br />

obesida<strong>de</strong> infantil. Esses casos trazem preocupação aos <strong>de</strong>poentes, mas há pouca<br />

orientação sobre os procedimentos que <strong>de</strong>vem ser a<strong>do</strong>ta<strong>do</strong>s.<br />

Quan<strong>do</strong> há alguma orientação, é feita por médicos em consultas individuais. Não<br />

houve relatos <strong>de</strong> o tema ser trata<strong>do</strong> em outros <strong>programas</strong>, nem em reuniões<br />

promovidas pelos CRAS ou ONGs.<br />

l) (Educação) Qual o vínculo entre o recebimento <strong>de</strong> informações sobre o <strong>de</strong>sempenho<br />

<strong>de</strong> seus filhos e a participação em <strong>programas</strong> <strong>de</strong> educação e capacitação?<br />

Trata-se <strong>de</strong> uma maior cobrança, por parte <strong>do</strong>s pais, por essas informa-<br />

Avaliação <strong>de</strong> <strong>Impacto</strong> <strong>do</strong> <strong>Efeito</strong> Conjuga<strong>do</strong> <strong>de</strong> Programas <strong>de</strong> Transferência <strong>de</strong><br />

Renda e Complementares na Região Metropolitana <strong>de</strong> São Paulo

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