Avaliação de Impacto do Efeito Conjugado de programas de ...

Avaliação de Impacto do Efeito Conjugado de Programas de Transferência de
Renda e Complementares na Região Metropolitana de São Paulo
que ela recebe do ex-marido dela boa, não vou falar que é ruim. Esses dias
eu falei se você paga curso de inglês para a R., ela falou que paga. Fui lá
e era R$ 275,00 só de uma vez. Eu falei para meu filho: sinto muito mas
se for eu para pagar, você vai ter que trabalhar primeiro para você poder
pagar um curso para você desse valor. E não é nenhuma escola de nome
não, viu? E ela paga R$ 200,00 e pouco de curso de inglês para filha dela.
Eu vou ser sincera: não tenho condições de pagar um curso. Primeiro porque
não tenho só um, tenho dois, se for para pagar para um, tinha que
pagar para o outro.
G8M - E vocês, o que acham? O benefício só ajuda até um ponto, depois
fica difícil.
G8P2 - Até um ponto.
G8M - Ele ajuda de alguma forma planejar.
G8P1 - No caso da minha filha, ela está com 15 anos, né? Ela faz computação
na Microlins. Perto da minha casa tem a Fidelis de Jundiaí, que pega
jovem para telemarketing a partir dos 17 anos. Só que eles quer o curso, o
diploma de computação. Então para ela vai ser útil porque ela já vai terminar
os estudos e já pode entrar na Fidelis, porque o ônibus passa do lado
da minha casa, o ônibus leva, o ônibus traz. Tem um monte de jovem, só
para jovem.
G8M - Às vezes, como ela falou, não é só a questão do curso. Você tem o
curso mas não consegue.
Os principais destaques de como são utilizados os benefícios no dia a dia estão
ligados às necessidades básicas familiares, que são específicas de cada família e
podem ser diferentes de um mês para o outro.
Outra informação que pode ser destacada é se há outro rendimento fixo na família
além do benefício. Se existir, este vai influenciar nos itens que serão incorporados
ao cardápio familiar, nas vestimentas dos filhos, nos utensílios domésticos,
transporte, cursos ou outros, dependendo da vulnerabilidade social e econômica
dessas famílias em diferentes momentos de sua vida.
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4.8.2. Como usaria o benefício no dia a dia
Nos dois grupos de controle (G10 e G12) formados com mulheres inscritas nos
programas e ainda não contempladas também houve entendimento de que o dinheiro
dos benefícios é para as crianças. No primeiro, G10, P6 e P1 argumentaram
que o valor recebido é para as crianças:
G10P6 - É um dinheirinho que dá pra comprar alguma coisa, dá pra fazer
bastante coisa para as crianças.
G10P1 - Ela é uma boa ajuda para a alimentação da criança, uniforme (...).
Então eles ganham o material, mas sempre está faltando alguma coisa
que a gente tem que repor. Nunca dura para um ano, o material. A gente
tem que comprar uma camiseta para as crianças, um tênis. Meu filho,
mesmo, ele tem 9 anos. Ele já perdeu roupa para caramba porque ele
engordou, cresceu, já está usando tamanho de adulto. Não consigo mais
comprar roupa para ele de menino de 9 anos. Gasta bastante e eu nem
compro roupa assim, muito, compro uma blusinha, outra, uma calça, outra,
um tênis ou outro. (...).
Já no G12, a P9 responde a uma pergunta feita pela moderadora dizendo que o
dinheiro do benefício lhe seria útil na compra de material escolar para os filhos:
G12M - Tudo bem eu estou entendendo que vocês só fizeram o cadastro,
mas se estivessem recebendo hoje, o que esse benefício contribuiria
na vida de vocês hoje?
G12P9 - Pra mim ia servir para comprar as coisas dos meus filhos que
falta, que eles pedem e não têm. Era com certeza para o material escolar
deles.
No G10, os participantes conversaram sobre a ajuda que os programas podem
dar às famílias: P6, por exemplo, fala da experiência da cunhada que já é beneficiária
e “faz milagre com o dinheirinho dela”, e lista alguns itens de compra. Já
P7 diz como usará o dinheiro do benefício para comprar fralda, leite e remédio
para o filho:
G10P6 - Mas esse programa ajuda bastante, ajuda muitas famílias. Minha
cunhada, mesmo. Nossa, ela faz milagre com o dinheirinho dela. Ela já
conta com aquilo: esse mês eu vou comprar o tênis. E ela está fazendo um
curso de cozinheira que eles dão, e ela estava fazendo, ela até aprendeu
a fazer massa de macarrão, sabe, eles ensinam várias coisas para que
quando cortar ela ter um jeito de ganhar dinheiro por fora.
G10P1 - No caso ela tinha que estar usando esse dinheiro para (incompreensível)
o restaurante dela, mas não tem condições.
G10P7 - É que nem eu falei para vocês, né, que eu tenho um filho de 1
ano e 4 meses, e eu estou separada faz cinco meses, e o pai dele não ajuda
em nada, nem fralda, nem remédio, ele está doentinho porque está nas-
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