Avaliação de Impacto do Efeito Conjugado de programas de ...

Avaliação de Impacto do Efeito Conjugado de Programas de Transferência de
Renda e Complementares na Região Metropolitana de São Paulo
d) Verificar quais as melhorias efetivas e claras que os programas proporcionaram
à vida dos participantes. Devem ser citados exemplos efetivos.
e) Verificar qual a expectativa futura sobre os programas. Como as pessoas
imaginam que os programas vão contribuir com seu futuro?
f) Constatar o melhor momento para a saída dos programas de transferência
de renda, na opinião dos participantes.
g) Como a participação em programas complementares auxiliou as pessoas
ou membros da família na busca de outros serviços, em processos de melhoria
de vida e em caminhos de inclusão em outros espaços institucionais,
além dos próprios programas complementares? Em outras palavras, trata-
-se de investigar quais as melhorias estimuladas pelos programas complementares.
h) Quais foram os itens incorporados ao cardápio das famílias e se houve
distinção entre famílias participantes de diferentes programas complementares.
I) (Saúde) Em que medida a participação de programas complementares os
levou a buscar os serviços públicos de saúde e qual o desempenho desses
serviços?
j) (Saúde) Há, na família, alguma pessoa obesa? Isso é causa de preocupação
ou cuidado?
k) (Educação) Em que medida a participação em programas de educação
leva maior quantidade de crianças à educação infantil?
l) (Educação) Qual o vínculo entre o recebimento de informações sobre o
desempenho de seus filhos e a participação em programas de educação e
capacitação? Trata-se de uma maior cobrança, por parte dos pais, por essas
informações ou são programas que disseminam essas informações e tentam,
com essa estratégia, trazer os pais para dentro das escolas?
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3.2.7. Outros elementos importantes na pesquisa
qualitativa
Depois do plano metodológico definido, estabelecendo, inclusive, as formas de
seleção e convite das participantes, e após definida a forma de abordagem, recepção
e tratamento delas, houve um grande aprendizado com as respostas obtidas
ainda durante a fase de convite.
Os documentos internos, os depoimentos das mulheres, as conversas com as
pessoas que as convidavam à participação, as dúvidas e todo o restante do processo
de realização dos grupos focais formaram uma espécie de diário de campo,
que trouxe importantes elementos que se incorporaram na própria metodologia
e também nos resultados do estudo.
As pessoas que participaram das reuniões têm uma história de exclusão, e essa
história, obviamente, esteve presente nas manifestações observadas nos grupos
focais (ou até mesmo antes disso). Seguem algumas situações ocorridas durante
esse trabalho. A ideia é exemplificar o que os pesquisadores envolvidos no estudo
entenderam como evidências ou sinais da chamada exclusão.
As reuniões foram realizadas num hotel no centro da cidade de São Paulo porque
era o local de mais fácil acesso a todos os participantes. Aconteciam duas
reuniões, sempre aos sábados; uma pela manhã e outra à tarde. As reuniões do
período da manhã eram destinadas aos grupos de moradores da cidade de São
Paulo. As da tarde, aos moradores das outras cidades da RMSP.
Quando as mulheres moravam muito longe ou tinham problemas de transporte,
por conta da idade ou de gravidez, a equipe oferecia a contratação de um táxi para
que elas fossem à reunião. A viabilização da presença da pessoa disposta a participar,
na ordem do sorteio realizado, era a garantia de manutenção do critério
de seleção.
Foram inúmeras as pessoas às quais se ofereceu táxi como meio de condução e
que se recusaram a aceitar essa opção. Houve casos de pessoas com problemas
de locomoção que só se tornaram do conhecimento dos pesquisadores no dia da
reunião. As técnicas insistiam na oferta de um táxi para o retorno e muitas resistiram
ou recusaram essa oferta. Alegavam que seria um desperdício.
Na sala de reuniões havia sempre uma mesa com lanches, bolachas, água, café
e sucos. Em alguns grupos foi notado que as pessoas se serviam de forma contida
ou até mesmo constrangida. Também se notou constrangimento em solicitar
alteração da temperatura do ar condicionado, mesmo quando essa era prejudicial
à saúde da pessoa.
Esses casos mostram que muitas das participantes se sentiam deslocadas no
ambiente no qual foi realizado essa etapa da pesquisa. A exclusão social não se
resume à falta de dinheiro nem obedece à lógica da racionalidade econômica. A
pobreza é apenas um dos elementos da exclusão. A exclusão se manifesta no
trato com essas pessoas, nos serviços prestados a elas por agentes públicos e
privados, na falta de oportunidades e na restrição de opções ao longo de sua vida.
A equipe contratada estava orientada para tentar diminuir ao máximo qualquer
possibilidade de tratamento discriminatório. Não bastava uma “isenção ou afastamento
científico”, era necessário demonstrar proximidade e acolhimento na
recepção das participantes dos grupos focais.
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Renda e Complementares na Região Metropolitana de São Paulo