Anais do 7Âº Congresso - Centro UniversitÃ¡rio Belas Artes de SÃ£o ...

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VII Congresso de Iniciação Científica do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo CADA UM TEM O CINEMA QUE MERECE (relações entre a memória e o audiovisual) Jaime Lauriano Profª. Drª. Neide Jallageas (Orientadora) INTRODUÇÃO Esta pesquisa surgiu da intenção de entender as relações existentes entre a memória e a produção audiovisual contemporânea. Tentando alargar o conceito de cinema, traz para a discussão sobre a construção dos filmes, a participação do espectador, que passa a ser parte fundamental na construção dos filmes, pois a partir de sua memória (re)constrói o filme em seu imaginário. O foco central da pesquisa é o filme Carta para Jane, do Grupo Dziga Vertov, o qual problematiza a construção de imagens nas diversas mídias. Através do uso de diversas seqüências de tela preta, o filme problematiza também a participação do espectador (e de sua memória) na construção final do filme, pois é a partir da relação das imagens gravadas pelos realizadores do filme, e das imagens construídas pelo imaginário do espectador que o filme se completa. Partindo destas considerações e do campo das artes visuais, o objetivo inicial da pesquisa era estudar a produção de vídeos feitos por artistas visuais brasileiros, através da relação que os mesmos mantinham com a memória, e com o imaginário do espectador. No desenrolar da pesquisa, no entanto o objetivo principal foi se distanciando do objetivo inicial. Deixando de ser a análise dos trabalhos de outros realizadores brasileiros, para ser uma imersão no desenvolvimento de filmes que nunca existirão enquanto imagem gravada pelo seu realizador. Tais filmes existirão somente como índices (no caso a sinopse), e estímulos para que o espectador construa em seu imaginário o seu próprio filme. OBJETIVOS O presente estudo tem como objetivo alargar o conceito de cinema para além da criação de ilusão de movimento proveniente da projeção de fotogramas de forma rápida e sucessiva. Para tanto traz para a discussão a participação do espectador, que passa a ser parte fundamental na construção dos filmes, pois a partir de sua memória (re)constrói o filme em seu imaginário. MATERIAIS E MÉTODOS Partindo da leitura da bibliografia sugerida pela professora orientadora, que contava com livros
VII Congresso de Iniciação Científica do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo sobre a importância do som no audiovisual (Ángel Rodríguez, 2006), e os componentes da imagem (Gilles Deleuze, 1990), a pesquisa foi se configurando. A partir da leitura desta primeira bibliografia e dos encontros com o grupo de estudos, foram levantadas questões que norteavam a inserção de novos materiais à bibliografia inicial. Uma nova bibliografia (agora mais específica) foi introduzida; esta bibliografia contou com livros que além de problematizar as espacialidades audiovisuais, debatem sobre o surgimento do cinema (Arlindo Machado, 1997; Ismail Xavier, 2005), e sobre o imaginário e a tecnologia (Arlindo Machado, 2001). Um fator importante, que juntamente com o aprofundamento da bibliografia fez a pesquisa se encaminhar para as questões por ela abordada em seu texto final. A oficina “Práticas artísticas contemporâneas em sistemas de movimentação ou o site-specific hoje” ministrada pelos artistas visuais brasileiros Jorge Menna Barreto e Raquel Garbelotti dentro do projeto Arte e Esfera Pública no Centro Cultural São Paulo. Essa oficina fez com que fosse incorporado à pesquisa alguns aspectos do site-specific ao estudo da produção audiovisual contemporânea. Foi então que a pesquisa passou a investigar o alargamento do conceito de cinema, enquanto instância para além da realização física do mesmo. Concomitantemente às questões levantadas na pesquisa foram produzidas algumas experimentações audiovisuais, que objetivam problematizar ainda mais as espacialidades audiovisuais. Tais experimentações foram sendo feitas/realizadas conforme as questões eram levantadas, chegando ao trabalho final apresentado junto com o texto da pesquisa. RESULTADOS Pensar o cinema através de sua relação com a memória é atribuir ao espectador um papel fundamental na construção do sentido do filme. É também alargar o cinema para além da pura projeção de imagens em uma sala escura. É atribuir novos pesos a todos os estímulos, que contribuem para que o filme se torne imagem para o espectador. Esta pesquisa tenta entender o cinema em um campo alargado, o qual abarca desde o primeiro contato do espectador com algum estímulo (no caso da pesquisa à sinopse) que evidencie o filme, até o suprimento ou não das expectativas criadas por este espectador, através de tais estímulos.
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