Manual de Actividades Educativas - Promundo

Prevenção de DSTs e HIV3. Explique que a pessoa “A” de cada grupo usará uma das declarações na lista e que a pessoa“B”, seu parceiro, quer o uso do preservativo e tentará responder à declaração que a pessoa“A” der.“Mas eu sei que não tenho nenhuma doença.” “Você está insinuando que eu estou traindo você?”“Mas nós nunca usamos preservativo.”“Usar um preservativo me fará perder toda a sensibilidade…”“Se você quer que eu use preservativo, eu vou ver se consigo sexo em outro lugar.”“Meu pénis é grande demais para um preservativo.”“Os preservativos têm aquela substância pegajosa que na verdade espalha doença –portanto, eu não quero usá-los!”“Os preservativos não são românticos”“Os preservativos são uma grande chatice”4. Diga aos “A’s” e “B’s” para continuarem com sua discussão pelo tempo que lhes parecernecessário. A pessoa “C” deve ouvir atentamente a conversa e perceber os argumentosusados a favor e contra os preservativos. Assim que terminarem, peça aos integrantesde cada grupo para que troquem de papéis e experimentem outra declaração da lista.Comunique que terão cerca de 15 minutos para isso.5. Uma vez que se termine a encenação, faça as perguntas abaixo:4Quando você era a pessoa “C”,o que você percebeu sobre os argumentos usados contraos preservativos4Quais os melhores argumentos usados a favor dos preservativos?4Qual foi a sensação de ser a pessoa “B”, que quer o uso do preservativo e precisapersuadir seu parceiro “A”?4Qual foi a sensação de ser a pessoa “A” que não quer usar o preservativo?4Se um casal decide fazer sexo, quais são as vantagens e desvantagens de usarpreservativo?4Quando um casal deve discutir o uso do preservativo?4E se uma mulher não quer usar preservativo?4E se uma mulher pede que ele use preservativo e ele não tiver? O que ele deve fazer?4Quem deve sugerir o uso de preservativos? O que você pensaria de uma mulher quecarregasse um preservativo?4Quais são as maneiras de vencer essas possíveis dificuldades na discussão com o parceirosobre o uso do preservativo?240Envolvendo Rapazes e Homens na Transformação das Relações de Género: Manual de Actividades Educativas •Projecto Acquire/ EngenderHealth e Promundo 2008