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Manual de Actividades Educativas - Promundo

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Género e Po<strong>de</strong>r1.2 Apren<strong>de</strong>ndo sobre GéneroObjectivos1. Enten<strong>de</strong>r a diferença entre os termos “sexo” e “género”2. Enten<strong>de</strong>r as diferenças entre os termos equida<strong>de</strong> <strong>de</strong> género e igualda<strong>de</strong> <strong>de</strong> géneroPúblicoFaixa etária: Jovens ou adultos; Sexo: Homens ou grupos mistos; Grau <strong>de</strong> instrução: Baixo;Recursos: MédiosTempo45 - 60 minutosMateriais• Flipchart• Pincéis atómicos• Fita a<strong>de</strong>siva• Cópias suficientes da folha <strong>de</strong> Apoio 2: O Jogo do Género para todos os participantes• Folha <strong>de</strong> Recursos 1: Respostas para o Jogo do GéneroPassos1. Explique que esta sessão ajudará a esclarecer parte da terminologia que será usada naformação. Também ajudará a compreen<strong>de</strong>r o significado <strong>de</strong>sses termos nas nossas vidas.2. Pergunte aos participantes se eles po<strong>de</strong>m explicar a diferença entre os termos “sexo” e“género.” Após receber retorno do grupo, esclareça os pontos, fornecendo-lhes as seguintes<strong>de</strong>finições:• Sexo refere-se a atributos psicológicos que i<strong>de</strong>ntificam uma pessoa como feminina oumasculina;• Género refere-se às i<strong>de</strong>ias e expectativas amplamente compartilhadas que dizem respeitoaos homens e às mulheres. Dentre elas, i<strong>de</strong>ias sobre características e capacida<strong>de</strong>stipicamente femininas ou masculinas e expectativas compartilhadas sobre como mulherese homens <strong>de</strong>vem comportar-se em diferentes situações.3. Distribua a folha <strong>de</strong> apoio e peça aos participantes que indiquem se as <strong>de</strong>clarações referemsea sexo ou a género. Após oferecer-lhes a chance <strong>de</strong> lerem e respon<strong>de</strong>rem sozinhos,discuta cada resposta com o grupo todo.4. Explique que há vários termos relacionados à palavra “género” que também precisam serexplicados. Pergunte aos participantes se eles conhecem o termo “igualda<strong>de</strong> <strong>de</strong> género.”Pergunte-lhes o que eles acham que isso significa. Separe tempo suficiente para a discussão.5. Após ouvi-los, transmita-lhes a <strong>de</strong>finição abaixo:• Igualda<strong>de</strong> <strong>de</strong> género significa que homens e mulheres gozam do mesmo status. Amboscompartilham as mesmas oportunida<strong>de</strong>s para realizarem os seus direitos e potenciaishumanos para contribuir com todas as esferas da socieda<strong>de</strong> (económica, política, social ecultural) e se beneficiar <strong>de</strong>lasEnvolvendo Rapazes e Homens na Transformação das Relações <strong>de</strong> Género: <strong>Manual</strong> <strong>de</strong> Activida<strong>de</strong>s <strong>Educativas</strong> •Projecto Acquire/ Engen<strong>de</strong>rHealth e <strong>Promundo</strong> 200865

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