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Educação Ambiental: aprendizes de sustentabilidade - Ministério da ...

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Dos 34 projetos recebidos, foram conveniados 23, dos quais 17 foram pagos até30 <strong>de</strong> junho, <strong>da</strong>ta-limite para repasse <strong>de</strong> recursos antes <strong>da</strong>s eleições para enti<strong>da</strong><strong>de</strong>s <strong>da</strong>sadministrações públicas estadual e municipal, conforme Lei Eleitoral (artigo 73, incisoVI, <strong>da</strong> Lei 9.504/97). Dois <strong>de</strong>stes projetos foram pagos posteriormente e quatro que são<strong>de</strong> secretarias <strong>de</strong> educação estaduais foram pagos após a homologação do resultado <strong>da</strong>eleição pelo TSE. Foram conveniados R$ 2.488.101,93 para os 23 projetos.ResultadosDe 2004 a 2006 a formação continua<strong>da</strong> envolveu 65.648 participantes 32 , <strong>de</strong>1.815 municípios.O total <strong>de</strong> projetos conveniados contempla a formação <strong>de</strong> 10.948 professores <strong>de</strong>9.379 escolas <strong>de</strong> 23 uni<strong>da</strong><strong>de</strong>s fe<strong>de</strong>rativas.Parceiros institucionaisSecretarias Estaduais <strong>de</strong> <strong>Educação</strong>, Secretarias Municipais <strong>de</strong> <strong>Educação</strong>, UndimeNacional, Coletivos Jovens <strong>de</strong> Meio Ambiente, representantes do Sisnama, ONGs eUniversi<strong>da</strong><strong>de</strong>s.ExecutoresSecretarias Estaduais <strong>de</strong> <strong>Educação</strong>, ONGs e Universi<strong>da</strong><strong>de</strong>s Públicas Fe<strong>de</strong>rais.Financiadores<strong>Ministério</strong> <strong>da</strong> <strong>Educação</strong>, Secretarias Estaduais <strong>de</strong> <strong>Educação</strong> e ONGs.Recursos financeirosDe 2004 a 2006 os recursos disponibilizados foram <strong>de</strong> R$ 5.245.281,00.Documento complementarBRASIL. <strong>Ministério</strong> <strong>da</strong> <strong>Educação</strong>. Diversi<strong>da</strong><strong>de</strong> na <strong>Educação</strong>: experiências <strong>de</strong> formaçãocontinua<strong>da</strong> <strong>de</strong> professores. Brasília: Secad/MEC. 2006.5.1.3. Ciência <strong>de</strong> Pés no ChãoIntroduçãoO projeto tem como base a utilização <strong>de</strong> tecnologias <strong>de</strong> informação e comunicaçãoem suas múltiplas funcionali<strong>da</strong><strong>de</strong>s: pesquisa colaborativa, memória infinita, inteligênciacoletiva, capaci<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> simulações e interativi<strong>da</strong><strong>de</strong> com jovens e professores<strong>de</strong> regiões e países distantes. Isso se torna possível através do <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> umaferramenta capaz <strong>de</strong> oferecer: i) aporte pe<strong>da</strong>gógico e informacional – a fim <strong>de</strong> contribuirpara a introdução do pensamento crítico nas questões ambientais; ii) produção ecompartilhamento <strong>de</strong> conhecimentos locais sem necessitar <strong>de</strong> procedimentos laboratoriaissofisticados e caros; e, iii) apropriação do espaço local pelas diferentes faixas etá-32 Estão incluídos profissionais <strong>da</strong> educação, Coletivos Jovens, representantes do Sisnama, ONGs e Universi<strong>da</strong><strong>de</strong>s.<strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong> 53

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