Educação Ambiental: aprendizes de sustentabilidade - Ministério da ...

Estratégias de implementaçãoNo período de 2004 a 2006, foram desenvolvidas atividades pontuais no sentidode apoiar o engajamento de jovens nas políticas públicas geridas pelo Órgão Gestorda PNEA de orientação e acompanhamento permanente junto aos Coletivos Jovens deMeio Ambiente, realizados por meio de:• Visitas técnicas às Unidades Federativas (UFs), através de equipe de técnicos“enraizadores” da Coordenação-Geral de Educação Ambiental/MEC;• Envio de comunicados mensais, com informações, orientações e oportunidadesdo Programa;• Contatos cotidianos via telefone e correio eletrônico com os CJs.Com base nos objetivos, o Programa está sendo estruturado sobre três linhasprincipais de ação:Formação – visa contribuir para a formação de jovens que já atuam na áreasocioambiental, seja nos Coletivos Jovens de Meio Ambiente (CJs), seja no Projeto GeoJuvenil Brasil. A formação foi concebida em cinco eixos temáticos: Educação Ambiental;Educomunicação; Fortalecimento Organizacional; Empreendedorismo; e ParticipaçãoPolítica. Sua estratégia inclui momentos presenciais e a distância, e a elaboração deprojetos de intervenção (descritos no item Resultados Alcançados) como oportunidadede adensamento conceitual.Articulação e Gestão – busca ampliar e fortalecer as articulações entre os ColetivosJovens e a Rejuma, com instâncias e espaços de formulação e indução de políticaspúblicas na área de juventude e de EA, tais como Conselho Nacional de Juventude(Conjuv), Conselhos Estaduais e Municipais de Juventude, Conselhos Estaduais e Municipaisde Meio Ambiente, Comissões Interinstitucionais Estaduais de Educação Ambiental(CIEAs), dentre outros.Comunicação – visa socializar informações de apoio às duas linhas de açãoanteriores, incluindo a organização de publicações de subsídio à formação. Em 2006,foram publicados dois livros: Manual Orientador para Coletivos Jovens de Meio Ambientee Juventude, Cidadania e Meio Ambiente – subsídios para elaboração de políticaspúblicas 42 .Com o objetivo de dar sustentação técnica e política a cada um dos eixos temáticosda linha de ação de Formação, foram construídas diversas parcerias institucionaiscom organizações experientes nos temas, que colaboraram com o Programa Juventudee Meio Ambiente de diferentes formas, como apoio institucional, apoio na discussãode temas relevantes para a formação, dentre outras ações conjuntas. Algumas dessasparcerias merecem destaque:Anotações• Educação Ambiental: além do Órgão Gestor da PNEA, conta com a parceriado WWF–Brasil.• Educomunicação: Projeto Cala-boca já morreu!.• Fortalecimento Organizacional: Academia de Desenvolvimento Social. Inicialmente,a Agência de Cooperação Técnica Alemã (GTZ) também colaborou no tema.42 Disponíveis, em meio digital, no sítio do MEC: , Seção Educação Ambiental, Documentosde Referência.66CADERNOS SECAD