Educação Ambiental: aprendizes de sustentabilidade - Ministério da ...

- Diversidade na educação: o que fazem as escolas que dizem que fazem EducaçãoAmbiental. BRASIL, 2006a.Linha orçamentária e recursos financeiros: Ação 2272 – Gestão e Administraçãodo Programa, que tem esse mesmo nome e número para todos os programas de gestão,dos programas 1072 – Educação para a Diversidade e Cidadania e 1060 – BrasilAlfabetizado e Educação de Jovens e Adultos.2005/2006 – Perfil das Com-vidas – Comissões de Meio Ambiente e Qualidadede Vida nas Escolas. A pesquisa identifica o perfil das Com-vidas estabelecidas,seus objetivos e suas propostas de ação, fornecendo subsídios para a continuidadedessa ação estruturante.2004 – Perfil dos Conselhos Jovens de Meio Ambiente. Realizada em parceriacom o Ministério do Meio Ambiente e com a equipe de facilitação nacional daRede da Juventude pelo Meio Ambiente (Rejuma), a pesquisa subsidiou a elaboraçãodo projeto para promoção e fortalecimento dos Coletivos Jovens de Meio Ambiente – oPrograma Juventude e Meio Ambiente. O relatório apresenta a análise situacional dosConselhos Jovens e dados sobre o perfil dos seus integrantes.PublicaçõesBRASIL. MEC/MMA. Passo a Passo para a Conferência do Meio Ambiente naEscola. Brasília: MEC/MMA, 2003.Apresenta as orientações para a realização da Conferência de meio ambientenas escolas e comunidades. A conferência promove debates sobre temáticas socioambientaiscontemporâneas, culminando na elaboração de propostas e ações coletivas,trazendo a dimensão política do meio ambiente. Temas abordados: água, seres vivos,alimentos, escola e comunidade.BRASIL. MEC/MMA. Passo a Passo para a Conferência do Meio Ambiente naEscola. Brasília: MEC/MMA, 2005.Apresenta as orientações para a realização da II Conferência de meio ambientenas escolas e comunidades. A conferência promove debates sobre temáticas socioambientaiscontemporâneas, culminando na elaboração de responsabilidades e açõescoletivas, trazendo a dimensão política do meio ambiente. Temas abordados: acordosinternacionais sobre mudanças climáticas, biodiversidade, segurança alimentar e nutricionale diversidade étnico-racial.CONSUMO Sustentável: manual de educação. Brasília: Consumers International/Idec/MEC/MMA, 2005.AnotaçõesUtilizado nos Seminários de Formação de Professores do Programa Vamos Cuidardo Brasil com as Escolas, o livro aborda diversos temas ambientais – água, energia,alimentos, transportes, florestas, publicidade e lixo – sob o ponto de vista do consumo.Para cada assunto, o Manual, que é voltado para professores, apresenta informações,dicas práticas e orientações de atividades educativas, propondo uma nova postura diantedos padrões de relação da sociedade moderna com a natureza.88CADERNOS SECAD