articole şi eseuri - Revista HELIS

presupune cultivarea aptitudinilor de a şti să ne susţinem opiniile înfaţa interlocutorilor, de a avea argumente într-o dezbatere, de aaccepta un argument solid al preopinenţilor sau chiar al adversarilornoştri, toate acestea presupunând o gândire critică deschisă. De fapt,aceia care nu stăpânesc regulile de bază ale argumentării sunt la felde dezarmaţi şi neputincioşi precum aceia care nu ştiu să citească şisă scrie: ei sunt ,,analfabeţii raţiunii”. Trebuie să considerăm regulileargumentării prin analogie cu regulile gramaticii şi să le concepem cao ,,gramatică a raţionării”. Incapacitatea de comunicare este, în plus,o sursă a inegalităţii culturale, care se suprapune tradiţionalelorinegalităţi sociale şi economice. A nu şti să iei cuvântul pentru aconvinge, a nu avea competenţa argumentării înseamnă una dinmarile surse de marginalizarea sau chiar de excluziune socială.Preconizatele şi aşteptatele mutaţii didactice constituierăspunsuri la noile tendinţe şi realităţi sociale, iar tendinţa mondialăeste trecerea de la învăţământul informativ la cel formativ. Aceastaînseamnă, totodată, înţelegerea importanţei unei noi calităţii aprocesului de autoinstruire.Alături de alte modalităţi de analiză şi cunoaştere, le revinfilosofiei şi logicii rolul de a evalua ideile şi credinţele existente însocietate la un moment dat, de a recunoaşte erorile de argumentarecare au loc şi de a evita să le comitem noi înşine. În domeniulargumentării, a ignora regulile acesteia înseamnă a ne expune sătrăim în funcţie de idei false sau inadecvate, cu toate consecinţele pecare acestea pot să le antreneze. A şti să-ţi susţii ideile sau a combateopiniile eronate constituie azi un element vital, o modalitate esenţialăde adaptare la lumea în care trăim şi la societatea viitorului. Este dedatoria noastră să ne folosim cu încredere propriile capacităţiintelectuale şi este de dorit s-o facem cât mai bine în oriceîmprejurare, autonomia gândirii fiind esenţială. Până la urmă, înaceastă punere superioară în valoare a propriei gândiri şi înţelegericonstă raţionalitatea gândirii critice şi creative. Din acest motiv, nu nise pare lipsit de interes să amintim aici cuvintele scrise la intrarea înUniversitatea Uppsala: ,,A gândi liber e mare lucru. A gândi corect eşi mai mare lucru”.Mai mult ca oricând, astăzi apare nevoia presantă de a-ţi213