Explorarea dreptului umanitar - Liceul "Danubius"

Explorarea Dreptului Umanitar
Explorarea 4A: Raţiunea justiţiei
În cadrul Modulului 2, cursanţii au studiat regulile de bază ale dreptului internaţional
umanitar (DIU) şi rădăcinile acestuia în cadrul culturilor din întreaga lume şi din toate
epocile istorice. Cursanţii au explorat zonele cu probleme , aflate în continuă evoluţie, şi
au analizat impactul pe care oamenii şi evenimentele îl pot avea asupra dezvoltării
dreptului internaţional umanitar. În modulul 3, cursanţilor le-au fost prezentate încălcările
DIU şi cauzele cel mai des întâlnite ale acestora sau cine este responsabil pentru a asigura
respectarea regulilor.
Modulul 4 analizează unele probleme referitoare la implementarea şi aplicarea DIU
pentru a se asigura respectarea integrală a regulilor. Acest modul ia în considerare
măsurile ce trebuie luate pentru a se susţine respectarea dreptului internaţional umanitar
şi informarea asupra lui.
Explorarea 4A, care include unele materiale pentru cursanţii avansaţi, dezbate
argumentele pro-justiţie la momentul producerii încălcărilor DIU, prezintă comisiile
pentru aflarea adevărului ca o modalitate de abordare a urmărilor conflictului de către
unele state şi îndeamnă cursanţii să se gândească la ceea ce pot face ţările lor pentru a
asigura realizarea justiţiei.
Obiective:
� Înţelegerea modului în care tratarea celor care încalcă regulile poate afecta
bunăstarea unei societăţi în urma unui conflict armat
Resurse:
� Grafice cu opiniile referitoare la pedepsirea crimelor de război
� Viziunea asupra ignorării sau a căutării dreptăţii
� Fişa de date: O privire asupra comisiilor pentru aflarea adevărului
� Lectură: tăcerea societăţii în privinţa crimelor de război
� Lectură: Este prea târziu? – Algeria / Franţa
Pentru profesori:
� Trei abordări ale justiţiei
� Ce încălcări ale dreptului internaţional umanitar reprezintă crime de război?
Pregătire:
Hotărâţi dacă veţi cere cursanţilor să citească Partea I din „O privire asupra comisiilor
pentru aflarea adevărului”, înainte de sesiune.
Planificaţi modul de grupare a cursanţilor pentru lucrul cu citate.
254