Explorarea dreptului umanitar - Liceul "Danubius"

Explorarea Dreptului Umanitar
(efectuaţi cercetări referitoare la implementarea DIU sau a măsurilor anti-discriminare la
nivel naţional, sau alăturaţi-vă unei organizaţii umanitare sau pentru protecţia drepturilor
omului etc.)
Întrebări pentru evaluarea unui potenţial proiect:
� Proiectul va asigura cursanţilor o legătură directă cu subiectul?
� Proiectul încurajează cursanţii să reflecteze asupra naturii acţiunilor care sprijină
scopurile DIU?
� Proiectul acordă cursanţilor ocazia şi posibilitatea de a disemina cunoştinţele
despre DIU?
De la start la finish
1. Planificarea proiectului
Pentru cine este proiectul?
Care este scopul proiectului?
De ce avem nevoie pentru a realiza scopul urmărit?
2. Desfăşurare
Cum se desfăşoară planul zilnic?
Ce modificări trebuie făcute în cursul executării şi de ce?
3. Evaluarea rezultatelor
Ce rezultat a avut punerea în aplicare a proiectului?
Cum au reacţionat ceilalţi?
Cum m-a influenţat proiectul?
Ce vreau să fac pe viitor?
Definitivarea exerciţiului, prin scriere sau alte forme de păstrare a evidenţelor şi
dezbateri, aduce satisfacţii cursanţilor, contribuind la sentimentul lor de împlinire.
Pregătitrea pentru lucrul în comunitate
Înţelegerea punctelor de vedere ale comunităţii ţintă este un prim pas important. Ideile de
mai jos se leagă în special de proiectele pe bază de voluntariat. Acestea pot fi aplicate
planificării pentru proiecte de informare sau cercetare.
Înainte de demararea unui proicet pe bază de voluntariat, cursanţii trebuie să ajungă să
cunoască atât slăbiciunile cât şi punctele tari ale comunităţii vizate. Chiar şi atunci când
oamenii sunt vulnerabili şi au nevoie de ajutor, abilităţile şi cooperarea de care aceştia pot
da dovadă trebuie incluse în planul menit să răspundă nevoilor lor. Cursanţilor le poate fi
imposibil să strângă informaţii despre comunitate, dar trebuie să fie conştienţi că este
foarte important să consulte şi să lucreze cu comunitatea atunci când oferă ajutor.
Mişcarea Internaţională de Cruce Roşie şi Semilună Roşie a stabilit patru mari etape
pentru activităţile din cadrul comunităţilor.
1. Lucraţi cu oamenii pentru a putea identifica forţa care stă la baza comunităţii.
386