30.11.2012 Views

Explorarea dreptului umanitar - Liceul "Danubius"

Explorarea dreptului umanitar - Liceul "Danubius"

Explorarea dreptului umanitar - Liceul "Danubius"

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Explorarea</strong> Dreptului Umanitar<br />

MODULUL 2<br />

Limite în<br />

cadrul unui<br />

conflict armat<br />

(continuare)<br />

MODULUL 3<br />

Dreptul în<br />

acţiune<br />

Care sunt regulile cel<br />

mai des încălcate şi<br />

de ce?<br />

Cu ce dileme se<br />

confruntă<br />

combatanţii?<br />

Încălcarea<br />

regulilor<br />

Distincţia între<br />

civili şi<br />

combatanţi<br />

2D<br />

Îndreptarea<br />

atenţiei asupra<br />

minelor<br />

antipersonal<br />

3A<br />

Identificarea<br />

încălcărilor<br />

<strong>dreptului</strong><br />

internaţional<br />

<strong>umanitar</strong><br />

- cunoaşterea faptului că recrutarea<br />

copiilor sub 15 ani în cadrul<br />

grupărilor armate reprezintă o<br />

încălcare a <strong>dreptului</strong> internaţional<br />

<strong>umanitar</strong> şi a faptului că în prezent se<br />

depun eforturi pentru ridicarea<br />

vârstei minime la 18 ani.<br />

- înţelegerea motivelor pentru care<br />

sunt interzise anumite arme care nu<br />

pot să discrimineze şi care provoacă<br />

suferinţe inutile<br />

- demonstrarea capacităţii de a<br />

urmări consecinţele („efectul de<br />

domino”) utilizării minelor de teren.<br />

- înţelegerea modului în care opinia<br />

publică şi mobilizarea societăţii pot<br />

contribui la dezvoltarea <strong>dreptului</strong><br />

internaţional <strong>umanitar</strong>.<br />

- dezvoltarea capacităţii de a<br />

identifica unele încălcări ale<br />

<strong>dreptului</strong> internaţional <strong>umanitar</strong><br />

- recunoaşterea exemplelor în care o<br />

încălcare duce la alta – aplicarea<br />

conceptului de consecinţe care duc la<br />

o „reacţie în lanţ”<br />

- în prezent se depun eforturi<br />

internaţionale pentru a ridica limita<br />

vârstei minime la 18 ani.<br />

- armele cum ar fi minele de teren şi<br />

armele biologice sau chimice sunt<br />

interzise deoarece produc efecte<br />

nediscriminatorii – nu fac deosebire între<br />

combatanţi şi civili – şi provoacă<br />

suferinţe inutile.<br />

- în plus faţă de urmările medicale şi<br />

psihologice asupra victimelor, utilizarea<br />

minelor de teren provoacă de asemenea<br />

consecinţe sociale şi economice pentru<br />

persoane, familiile acestora, comunităţile<br />

din care fac parte, pentru state şi pentru<br />

comunitatea internaţională.<br />

- interzicerea producerii şi utilizării de<br />

mine antipersonal (Convenţia de la<br />

Ottawa din 1997) ilustrează modul în<br />

care dreptul internaţional <strong>umanitar</strong> poate<br />

progresa ca rezultat al mobilizării<br />

maselor.<br />

- aceste reguli ale <strong>dreptului</strong> internaţional<br />

<strong>umanitar</strong> sunt create în mod special<br />

pentru situaţii de conflict armat.<br />

- încălcarea <strong>dreptului</strong> internaţional<br />

<strong>umanitar</strong> duce adesea la o reacţie în lanţ<br />

ce cuprinde şi alte încălcări.<br />

MODUL ÎNTREBĂRI DE<br />

Reacţie în lanţ<br />

CONCEPTE EXPLORĂRI OBIECTIVE IDEI PRINCIPALE<br />

8

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!