30.11.2012 Views

Explorarea dreptului umanitar - Liceul "Danubius"

Explorarea dreptului umanitar - Liceul "Danubius"

Explorarea dreptului umanitar - Liceul "Danubius"

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Explorarea</strong> Dreptului Umanitar<br />

privinţa serviciilor puse la dispoziţie de organizaţiile <strong>umanitar</strong>e şi modalitatea de<br />

a beneficia de acestea; ajutarea liderilor armatei sau a grupurilor armate să<br />

instruiască soldaţii în sensul respectării regulilor DIU]<br />

� De ce fel de personal este nevoie pentru astfel de activităţi?<br />

[De exemplu: doctori şi asistente, nutriţionişti, ingineri specialişti în instalaţii<br />

sanitare şi habitat, logisticieni, piloţi, secretari, administratori, şoferi de camion,<br />

mecanici, experţi în mass-media, jurişti, experţi în protecţie, traducători,<br />

tehnicieni pentru sistemele informaţionale]<br />

Când au sosit soldaţii, am plecat. Înaintea plecării, tocmai găteam tortilla. Am fugit,<br />

lăsând în casă tot ce aveam. Când ne-am întors, totul fusese distrus, muream de foame.<br />

- femeie strămutată, El Salvador<br />

Încheiere – Cum este să treci prin astfel de situaţii? (15 minute)<br />

Cu toate acestea, acţiunile <strong>umanitar</strong>e nu au în centru personalul <strong>umanitar</strong>, ci oamenii ale<br />

căror vieţi au fost distruse de conflictele armate. Prezentaţi imaginile video (şi<br />

transcrierea) „Siliţi să plece de acasă”, în care Medin şi Damir (de 12 şi, respectiv, 13 ani)<br />

povestesc ce înseamnă să-ţi părăseşti locuinţa; şi Saba o femeie de 30 de ani, mamă a trei<br />

copii, povesteşte călătoria către o tabără de refugiaţi.<br />

Discutaţi pe tema consecinţelor războiului asupra vieţilor lor şi a nevoilor care apar.<br />

Tam şi familia lui au plecat după-amiază. Soţia lui şi cei doi copii mai mici mergeau pe<br />

bicicletă, alţi trei copii mergeau pe o altă bicicletă iar Tam mergea pe o a treia bicicletă,<br />

pe care ducea nişte saci cu haine. Hainele şi 700 de piaştri erau tot ce luase Tam; îşi<br />

părăsise câmpurile cu orez, casa, mobila şi ustensilele de gătit. - Susan Sheehan în Ten Vietnamese<br />

Întrebări posibile:<br />

� Cum au fost afectaţi băieţii de faptul că au devenit refugiaţi? Ce nevoi aveau ei?<br />

Ce fel de activităţi <strong>umanitar</strong>e ar fi putut satisface acele nevoi?<br />

� Ce pierderi a suferit Saba? Cum credeţi că se va deosebi viaţa din tabăra de<br />

refugiaţi de cea de până atunci? Care sunt activităţile <strong>umanitar</strong>e care ar putea ajuta<br />

familia ei?<br />

312

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!