30.11.2012 Views

Explorarea dreptului umanitar - Liceul "Danubius"

Explorarea dreptului umanitar - Liceul "Danubius"

Explorarea dreptului umanitar - Liceul "Danubius"

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Explorarea</strong> Dreptului Umanitar<br />

2. Definiţi martorii (5 minute)<br />

Definiţi martorul ca fiind „persoana care este prezentă, fără a fi implicată, la un incident<br />

în care viaţa sau demnitatea altor persoane se află în pericol. Martorul ar putea lua decizia<br />

de a interveni (direct sau indirect) în incident”.<br />

Există întotdeauna un moment în care se face o alegere morală. Adesea, datorită unei<br />

poveşti, unei cărţi sau unei persoane, putem face o alegere diferită, o alegere pentru<br />

umanitate, pentru viaţă.<br />

- Elie Wiesel, Curajul de a crede<br />

3. Exploraţi câteva povestiri (perioada de timp alocată depinde de întâmplările alese şi<br />

de abordările diferite utilizate).<br />

Posibile abordări:<br />

� în grupuri restrânse, fiecare citeşte şi discută despre o povestire diferită, apoi le-o<br />

comunică şi celorlalţi.<br />

� cursanţii pun în scenă o relatare, fiecărui cursant îi este atribuită câte o persoană din<br />

relatare pentru a examina motivaţia acesteia.<br />

� citiţi grupului o relatare cu voce tare, oprindu-vă la punctele de decizie marcate (↔)<br />

în relatare, astfel încât grupul să poată discuta despre ceea ce crede că ar trebui să facă<br />

în continuare persoanele implicate.<br />

Întrebări referitoare la prezentarea şi discutarea povestirilor:<br />

� Unde şi când a avut loc întâmplarea relatată?<br />

� Cum au fost periclitate viaţa şi demnitatea umană în această situaţie?<br />

� Care au fost obstacolele întâlnite de salvatori?<br />

� Cine au fost martorii şi ce alegeri au facut aceştia? De ce? Care au fost presiunile<br />

şi riscurile implicate?<br />

� Care a fost rezultatul acţiunilor martoriilor? Iniţial? Mai târziu?<br />

Încheiere – după sesiunea finală despre povestiri (15 minute)<br />

Amintiţi cursanţilor că aceste acte se petrec peste tot în lume, deşi nu sunt întotdeauna<br />

aduse la cunoştința publicului.<br />

Cereţi cursanţilor:<br />

� Să facă un rezumat al situaţiilor din povestirile despre viaţa reală pe care grupul<br />

le-a explorat.<br />

� Să analizeze obstacolele pe care martorii au fost nevoiţi să le depăşească, riscurile<br />

pe care şi le-au asumat şi impactul pe care l-au avut în încercarea lor de a îi<br />

proteja pe ceilalţi.<br />

27

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!