jilnastasia - Endast ett nytt medvetande kan ändra vår värld

fl/em är Ju, ßlnastasia?
Fartyget väntade på mig i Surgut. Kaptenen och manskapet väntade
på instruktion. Men jag kunde inte koncentrera mig för att
bestämma vilken rutt vi skulle ta, och beordrade att förlänga uppehållet
i Surgut, ordna festkvällar för traktens ungdomar och se
till att stånden med varor och tj änster var öppna. Mina tankar var
upptagna av vad som hade hänt tillsammans med Anastasia. Jag
köpte en mängd populärvetenskaplig litteratur i en affär, böcker
omovanliga fenomen och förmågor och om Sibiriens historia.
Jag låste in mig i hytten för att försöka hitta en förklaring i böckerna.
Vissa frågor rörande vårt liv dök upp. En av dem förfölj er
mig än idag: Kan vår bamuppfostran och vårt utbildningssystem
förmedla meningen med vår existens och kan de på rätt sätt framföra
det som bör prioriteras i en människas liv? Är de till hj älp eller
till hinder för att förstå vårt innersta väsen och vår livsuppgift
som människa?
Vi har skapat ett gigantiskt utbildningssystem. Utifrån detta
system lär vi våra barn och varandra: i förskolan, i skolan, på
universitetet och under forskarutbildningen. Detta system gör
det möjligt för oss att göra uppfinningar och fiyga i Rymden. Vi
följer systemet och bygger upp vår tillvaro i enlighet med detta.
Med dess hjälp försöker vi bli lyckliga. Vi strävar efter att utforska
Rymden, atomen och olika övematurliga fenomen. Vi är
så förtjusta i att diskutera sådant och beskriva det i sensationella
artiklar i massmedia. Men det finns en företeelse som vi av nå-
200