Skolvardag och framtidsambitioner. Etnologiska perspektiv på ...

Kampmann, Jan, 2004: Societalization of Childhood: New Opportunities? New
Demands? I: Brembeck, Helene, Johansson, Barbro & Kampman, Jan (red.),
Beyond the Competent Child. Roskilde: Roskilde Universitetsforlag.
Kjær, Bjørg, 1995: Narrativ kulturanalyse. Delrapport fra forskningsprojektet Udstødelsesprocesser
blandt unge i København. Københavns Universitet og
Københavns kommune, socialdirektoratet, afd. For børn og unge. København.
Kjær, Bjørg, 2003: Forældre og forældresamarbejde – hvordan omtales forældre og
hvordan udtaler de sig? I: Udvikling og perspektiver. Socialministeriets evaluering
af formålsbestemmelsen om dagtilbud til børn i Lov om Social Service.
Rapport 3. CASA, Højvangseminariet og RUC. Tillgänglig på: www.casaanalyse.dk
Kjær, Bjørg, 2004a: The Little Difference? On Daycare Assistants’ Images of Us
and Them – Narratives and Negotiations about Occupational Identity. I: ARV.
Nordic Yearbook of Folklore, s. 193–231.
Kjær, Bjørg, 2004b: Den lille forskel? Om pædagogmedhjælperes billeder af os og
dem. Fortællinger og forhandlinger om arbejdsmæssig identitet.” I: Bayer, Søs,
& Petersen, Jan Simon (red.), Midt imellem. Jubilæumsskrift i anledning af Pædagogisk
Medhjælperforbunds 30 års jubilæum. Forlaget Børn og Unge.
Kjær, Bjørg, 2005: Børn og barndom på fritidshjem. Et folkloristisk studie af fortolkning
og forhandling om barnlig identitet. København: Learning Lab Denmark,
Danmarks Pædagogiske Universitet & Göteborg: Etnologiska institutionen,
Göteborgs universitet.
Kjær, Bjørg, 2007: Børn med behov for en særlig pædagogisk indsats. I: Olesen,
Jesper, (red.), Når loven møder børns institutioner. København: Danmarks Pædagogiske
Universitets Forlag.
Kjær, Bjørg och Olesen, Jesper (red.), 2005: Informationshåndbog om pædagogiske
læreplaner i dagtilbud. Styrelsen for Social Service, Ministeriet for Familie- og
Forbrugeranliggender, Learning Lab Denmark. København.
Kjær, Bjørg & Smidt, Søren, 2002: Det pædagogiske indhold i dagtilbudene. I: Pædagogik
og politik i kommunerne. Dagtilbud til børn – Rapport 1. Socialministeriets
evaluering af formålsbestemmelsen om dagtilbud til børn i Lov om Social
Service. Udgivet af CASA, Højvangseminariet og RUC. Tillgänglig på:
www.casa-analyse.dk (2008-09-04)
Lacoff, George & Johnson, Mark, 1980: Metaphors we live by. Chicago: University
of Chicago Press.
Liberg, Ulla, 2003: ”Er vi bange for modige børn?”. I: Social Kritik nr 88, s. 36-43,
tema: Liv og læring i daginstitutioner.
Lützen, Karin, 2003: ”Den borgerlige filantropi som forudsætning for velfærdsstaten”.
I: Petersen, Klaus (red.), 13 historier om den danske velfærdsstat. Odense:
Syddansk Universitetsforlag.
Madsen, Bent, 2005: Socialpædagogik. Integration og inklusion i det moderne samfund.
Socialpædagogisk Bibliotek. København: Hans Reitzels Forlag.
Marcus, George, 1995: Ethnography In/Of the World System: the Emergence of
Multi-Sited Ethnography. Annual Review of Anthropology, Vol. 24 (1995), s.
95–117.
Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender & NIRAS konsulenterne & Danmarks
Evalueringsinstitut & AKF & Udviklingsforum I/S. 2006: Evaluering af
loven om pædagogiske læreplaner. Rapport.
Nordin-Hultman, Elisabeth, 2004: Pedagogiska miljöer och barns subjektskapande.
Stockholm: Liber.
Olesen, Jesper, (red.), Når loven møder børns institutioner. København: Danmarks
Pædagogiske Universitets Forlag.
72